Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание установки. Рис. 4.3. Схема установки для измерения гидравлических сопротивлений по длине и местных: 1 ‑ ряд пьезометров





Рис. 4.3. Схема установки для измерения гидравлических сопротивлений по длине и местных: 1 ‑ ряд пьезометров, закрепленных на щите; 2 ‑ вентиль; 3 ‑ мерный резервуар; 4 ‑ питающий резервуар; 5 ‑ трубопровод (остальные обозначения в тексте).

Установка (рис. 4.3) представляет собой систему напорных трубопроводов с последовательно расположенными на ней гидравлическими сопротивлениями (по длине и местными). К каждому гидравлическому сопротивлению подключено по 2 пьезометра (до и после него). Все пьезометры для удобства выведены на щит 1. Для регулирования расхода Q воды в системе служит вентиль 2. Величина Q измеряется с помощью мерного бака 3 и секундомера 4. Подача воды в систему осуществляется из питающего резервуара 4 по трубе 5. Постоянный уровень воды в резервуаре 4 (для обеспечения установившегося движения воды в системе труб) поддерживается переливным устройством. Вода в резервуар 4 подаётся центробежным насосом.

Порядок выполнение работы и обработка полученных результатов.

При закрытом вентиле 2 включить насос и обеспечить подачу воды в питающий резервуар 5. После наполнения резервуара водой и стабилизации уровня воды (переливное устройство должно начать работать) следует плавным открытием вентиля 2 подать воду в систему трубопроводов. Далее, необходимо измерить: отметки уровней воды во всех пьезометрах, расход воды в системе (с помощью мерного бака 3 и секундомера 4), а так же её температуру (термометром в резервуаре 5). Результаты измерений для двух опытов (при разных расходах воды) записать в таблицу 4.1.

Обработать опытные данные и результаты представить в виде таблицы.

Таблица 1.7.

Наименование измеряемых и вычисляемых величин Ед. измер. Участок прямой трубы 1 Участок прямой трубы 2 Внезапное сужение потока Внезапное расширение потока Участок прямой трубы 3
  Номера сечений                      
  Диаметр трубы, D м                    
  Площадь сечения, S=pD2/4 м 2                    
  Показания пьезометра (отметка уровня воды) м                    
  Мерный объём жидкости, W м 3    
  Время наполнения мерного объема, t С  
  Температура воды, Т С°  
  Длина участка прямой трубы, L м              
  Расход воды, Q = W / t м 3 / с          
  Скоростной напор в сечении V 2/2 g = (Q / S) 2/2 g м                    
  Полный напор в сечении, H i = (z + pg + v 2/2 g)i м                    
  Местные потери напора, h м м              
  Потери по длине, h L м            
  Опытный коэффициент местных потерь zоп                
  Справочный коэффициент местных потерь z сп                    
  Число Рейнольдса, Re -                
  Опытный коэффициент гидравлического трения l оп                
  Расчетный коэффициент гидравлического трения l рс                
                                           

Сформировать выводы по результатам работы.

Основные контрольные вопросы.

1. Напишите и поясните формулы Дарси-Вейсбаха и Вейсбаха.

2. Как опытным путем определяют величины коэффициентов l и ζ.

3. Что характеризуют коэффициенты l и ζ?

4. От каких факторов в общем случае они зависят?

5. Как их определяют при гидравлических расчетах?

6. Что такое Dэ и Dэ/ d, как найти величину Dэ при гидравлических расчетах?

7. Назовите области гидравлического сопротивления трубопроводов.

8. Как определяют область сопротивления при гидравлических расчетах.

9. Изобразите схемы движения жидкости при резком повороте трубы на 90°, а также при резком расширении и резком сужении трубопровода и дайте пояснения к ним.

10. Что характерно для движения потока при протекании его через любое местное сопротивление.

Лабораторная работа 5. Изучение истечения жидкости через малые отверстия в тонкой стенке и насадки при постоянном напоре в атмосферу.






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 646. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия