Обследование модуляций голоса по высоте

Целью обследования является выявление умения ре­бенка определять и интонировать постепенное движе­ние мелодии снизу вверх, сверху вниз. Обследование модуляций голоса по высоте необходимо для того, что­бы выяснить, насколько ребенок со стертой дизартрией может владеть своим голосом, изменять его по высоте, насколько широк диапазон голоса.

Материал для исследования: звуки, звукоподражания, предметные картинки с изображением животных и их детенышей.

1. Исследование восприятия изолированных звуков и звукоподражаний, произнесенных с различной высотой голоса.

Процедура: Ребенку предлагается прослушать звуки или звукоподражания с различной высотой голоса и со-

отнести с картинкой, изображающей животных и их де­тенышей или предметы разной величины. Предвари­тельно объясняют, что у животного, например собаки, голос «толстый», т.е. низкий, а у щенка — «тонкий», т.е. высокий.

Инструкция: «Послушай и покажи (скажи), кто так подает голос?»

2. Воспроизведение изолированных звуков и звуко­
подражаний с понижением и повышением высоты
голоса.

Инструкция: «Покажи, как гудит большой пароход, самолет и т.д. и маленький, как подают голос животные и их детеныши».

3. Воспроизведение поступательного повышения и
понижения голоса на гласных звуках с опорой на
графическое изображение или движения руки:

вверх — повышение высоты вниз — понижение высоты

Инструкция № 1: «Попробуй не ногами, а голосом подняться по ступенькам, а потом голосом спуститься вниз. Когда голос поднимается по ступенькам, он будет повышаться и становиться тоньше. Когда голос будет

спускаться вниз по ступенькам, то будет становиться ниже. Сначала со звуком А, потом О, У».

Примечание: активно используется помощь в виде движений руки логопеда, которые указывают, вверх поднимается или вниз опускается голос.

Критерии оценки:

4 балла — задание выполняется с достаточными модуля­циями по высоте;

3 балла — задание выполняется с недостаточными моду­ляциями голоса по высоте;

2 балла — задание выполняется без модуляций голоса по высоте, но при сопряженном выполнении задания высота го­лоса изменяется;

I балл — задание выполняется без модуляций голоса по высоте, но при сопряженном выполнении задания высота го­лоса остается без изменений;

О баллов — задание не выполняется.