Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к знаниям и умениям студентов. В результате выполнения лабораторной работы студент должен знать:





 

В результате выполнения лабораторной работы студент должен знать:

– основные статические и динамические параметры интегральных ЛЭ, их физический смысл и единицы измерения;

– количественные значения основных статических и динамических параметров интегральных ЛЭ схемотехники ТТЛШ и КМОП.

Должен уметь:

– определять параметры интегральных логических и буферных элементов по справочнику;

– подбирать по справочнику интегральные логические и буферные элементы с заданными параметрами.

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2

СИНТЕЗ КОМБИНАЦИОННЫХ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ В БАЗИСАХ И-НЕ, ИЛИ-НЕ

 

Цель работы

 

1 Сформировать практические навыки синтеза комбинационных цифровых устройств (КЦУ) в базисах И-НЕ, ИЛИ-НЕ.

2 Сформировать практические навыки и начальные умения построения принципиальных электрических схем КЦУ на микросхемах стандартной логики схемотехники КМОП.


Домашнее задание

 

1 Повторить по [5] или [7] теорию синтеза КЦУ и изучить пример синтеза КЦУ в методических указаниях к данной лабораторной работе. В результате изучения студенты должны знать ответы на вопросы для самоконтроля.

2 Повторить по [5] или [7] УГО основных ЛЭ.

3 Выполнить индивидуальное задание № 1. Синтезировать КЦУ в базисе И, ИЛИ, НЕ согласно заданному варианту (таблица 4).

3.1 Задать логическую функцию (ЛФ) с помощью карты Карно. Для МДНФ и МКНФ ЛФ использовать отдельные карты Карно.

3.2 Минимизировать ЛФ табличным методом с помощью карты Карно. Результат минимизации записать в МДНФ и МКНФ.

3.3 Построить две логические схемы устройства по МДНФ и МКНФ ЛФ. Сравнить логические схемы по сложности.

3.4 Проверить правильность функционирования логических схем устройства для пятого набора аргументов. Для этого проставить уровни сигналов на выводах всех логических элементов. Значения сигналов на выходах схем сравнить со значением ЛФ для пятого набора аргументов, они должны совпадать.

 

Таблица 4 – Исходные данные для синтеза КЦУ

 

Номер набора аргументов Наборы аргументов Номер варианта
                   
x4 x3 x2 x1 f1 f2 f3 f4 f5 f6 f7 f8 f9 f10 f11
                               
                               
              Ф   Ф Ф Ф        
          Ф     Ф       Ф Ф    
                              Ф
                  Ф            
                    Ф   Ф Ф   Ф
              Ф   Ф   Ф        
            Ф     Ф         Ф  
          Ф                    
              Ф Ф   Ф Ф   Ф    
            Ф                  
                Ф Ф   Ф     Ф  
                               
                        Ф Ф Ф Ф
                Ф Ф            

Вопросы для самоконтроля

 

1 Перечислите способы, которыми можно задать одну и ту же ЛФ. Поясните в чем они заключаются?

2 Перечислите этапы синтеза КЦУ и поясните их содержание.

3 Объясните, что представляют собой СДНФ и СКНФ ЛФ?

4 Сформулируйте правила перехода от табличной формы задания ЛФ к аналитической в СДНФ или СКНФ.

5 Объясните, какие задачи решает минимизация и в чем заключается минимизация табличным методом с помощью карт Карно?

6 Объясните, из какой формы ЛФ и как осуществляется переход из базиса И, ИЛИ, НЕ в базисы И-НЕ и ИЛИ-НЕ?

7 Зарисуйте условное графическое обозначение основных ЛЭ по ГОСТ 2.743-91 ЕСКД.

8 Укажите, в какой последовательности выполняются логические операции И, ИЛИ, НЕ.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 595. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия