Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В результате решения системы уравнений какой-либо один или несколько контурных токов могут оказаться отрицательными





В ветвях, не являющихся смежными между соседними контура­ми (например, в ветви с сопротивлениями R 1, R 2 схемы рис. 5.8), найденный контурный ток является действительным током ветви. В смежных ветвях через контурные токи определяют токи ветвей. Например, в ветви с сопротивлением R 5 протекающий сверху вниз ток равен разности I 11I 22

Если в электрической цепи имеется п независимых контуров, то число уравнений тоже равно n.

Общее решение системы п уравнений относительно тока Iкк:

Где

(5.3)

— определитель системы.

Алгебраическое дополнение кт получено из определителя путем вычеркивания k-гo столбца и т -й строки и умножения полу­ченного определителя на (— 1) k + m.

Если из левого верхнего угла определителя провести диагональ в его правый нижний угол (главная диагональ) и учесть, что Rkm = Rmk, то можно убедиться в том, что определитель делится на две части, являющиеся зеркальным отображением одна другой. Это свойство определителя называют симметрией относительно главной диагонали. В силу симметрии определителя относительно главной диагонали km = mk.

Пример.Найти токи в схеме (рис. 5.9) методом контурных токов. Числовые значения сопротивлений в омах и ЭДС в вольтах указаны на рисунке.

Решение. Выберем направления всех контурных токов I11, I22 и I33 по часовой стрелке. Определяем: R11, = 5 + 5 + 4 = 14 Ом; R22 = 5 + 10 + 2=17 Ом; R33 = 2+ 2 +1 = 5 Ом; R12= R21=— 5 Ом; R13= R31=0; R23= R32=— 2 Ом; Е11 =—10 B; Е11=—8 B.

Записываем систему уравнений:

14I11 — 5 I22=—10;

—5 I11 + 17 I22 — 21 I33=10;

—2 I22+5 I33=— 8.

Определитель системы

.

Подсчитаем контурные токи

I 22=0, 224 А; I33= —1, 51 А.

Ток в ветви сm Icm= I11 — I22= — 0, 634 — 0, 224=—0, 86 A.

Ток в ветви am Iam= I22 — I33=0, 224 + 1, 51=1, 734 A.

Составлению уравнений по методу контурных токов для схем с источниками тока присущи некоторые особенности. В этом случае полагаем, что каждая ветвь с источником тока входит в контур, замыкающийся через ветви с источниками ЭДС и сопротивления­ми, и что токи в этих контурах известны и равны токам соответству­ющих источников тока. Уравнения составляют лишь для контуров с неизвестными контурными токами. Если для схемы рис. 5.9, принять, что контурный ток I = J течет согласно направлению часовой стрелки по первой и второй ветвям, а контурный ток I22= I3 замыкается также по часовой стрелке по второй и третьей ветвям, то, согласно методу контурных токов, получим только одно уравнение с неизвестным током I22: (R2+ R3)I22 - R2J=E.

Отсюда и ток второй ветви I2= I12 - I22

Рис. 5.9

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия