Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет коэффициентов кодирования модели





 

; (9)

 

;

 

;

Математическая модель для кодированных факторов

(10)

Согласно (10) в исследуемой области на усилие сильнее влияет глубина резанья , т.к. .

 

Проверка значимости коэффициентов

Определим среднее квадратичное отклонение коэффициентов ,

Рассчитаем значения критерия Стьюдента для каждого коэффициента математической модели

³

³ 2.3 ³ 2.3 ³ 2.3 ³ 2.3

Табличное значение критерия Стьюдента = 2.3 выбирается из при числе степеней свободы

Поскольку tj ³ для j=0÷ 3, то всекоэффициенты математической модели статистически значимы.

Если для коэффициента bj значение tj < t0.05, то он статистически незначим и его влияние на усилие не выделяется на фоне рассеивания результатов при трехкратном дублировании. Он удаляется из уравнения (10) без пересчета остальных коэффициентов.

Проверка адекватности математической модели.

Адекватность модели проверяется по критерию Фишера и по описанию центра области.

Проверка адекватности по F критерию.

Рассчитываем по формуле (10) предсказанные значение параметра

;

;

;

.

Определим дисперсию адекватности

где - количество значимых членов кодированной модели ( =4)

.

Это частный случай, когда адекватность модели проверяется только по описанию центра области. в общем случае далее рассчитывается значение критерия Фишера F

которое сравнивается с табличным значением F 0.05 при числе степеней свободы

При выполнении неравенства, модель адекватна по критерию Фишера. В противном случае ставятся дополнительные опыты для описания исследуемой области адекватной моделью второго порядка.

 

Проверка адекватность модели по описанию центра области.

Рассчитывается среднее экспериментальное значение параметра по результатам параллельных опытов в центе области (5-й опыт в табл. 4)

(11)

где

-экспериментальное значение параметра для g – го параллельного опыта в центре области;

m0 количество параллельных опытов в центре области.

В нашем случае

Оценка адекватности выполняется по условии < (12)

где

- табличное значение критерия Стьюдента при = 0.05 и

= (3-1)=8

В нашем случае

> 2.36 3.3=7.7

 

Поскольку неравенство (12) невыполняется, модель (10) неадекватна по описанию центра области (модель занижает значение параметра в центре области, т. к. < ). Необходимо переходить к модели второго порядка.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия