ЗАНЯТИЕ № 10. СЕМИНАР: НЕЙРОГОРМОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ГОРМОНОВ. ФИЗИОЛОГИЯ ЛАКТАЦИИЦель семинара: усвоить основные закономерности нейрогормональных отношений и механизмы действия гормонов Контрольные вопросы 1. Механизм действия гормонов. 2. Гормоны гипофиза, его функциональная связь с гипоталамусом в регуляции деятельности гормональной системы. 3. Гормоны щитовидной железы. Их функциональное значение. 4. Гормоны надпочечников, их функциональное значение. 5. Гормоны эпифиза их функциональное значение. 6. Гормоны поджелудочной железы, их функциональное значение. 7. Гормоны околощитовидных желез, их функциональное значение. 8. Гормоны половых желез. Их функциональное значение. 9. Эндокринная деятельность зобной железы. Ее функциональное значение. 10. Саморегуляторные механизмы нейрогормональных отношений и гормонообразовательной функции организма. 11. Решение заданий из «Сборника задач и упражнений по физиологии» под редакцией проф. Савченкова Ю. И. (1998) №№ (10-1 – 20) ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ- см. «Сборник тестов для смостоятельной работы студентов по нормальной физиологии» для соответвующго факультета, Красноярск, 2007. Вопросы для самоконтроля 1. Напишите химическую классификацию гормонов. 2. Каков механизм действия пептидных гормонов, увеличивающих активность клетки? 3. Перечислите виды гормональных воздействий. 4. Как следует понимать пусковое действие гормонов? Приведите пример. 5. Как следует понимать корригирующее действие гормонов? 6. Какова роль гормонов-либеринов? 7. Какова роль гормонов-статинов? 8. Какой механизм лежит в основе поддержания постоянства гормонального состава крови. 9. Как объясняется специфическое действие гормонов? 10. В каких ядрах гипоталамуса образуются гормоны вазопрессин и окситоцин? 11. Как следует понимать трансгипофизарную регуляцию гормональной системы? 12. Какие гормоны образуются в передней доле гипофиза? 13. Какова роль тиреотропного гормона? Рекомендации по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС) или курсантов. Студентам предлагается работа по составлению задач, упражнений и кроссвордов по теме занятия. Темы рефератов: 1.Расстройства, связанные с недостатком минералкортикоидов. 2. Расстройства, связанные с недостатком глюкокортикоидов. 3.Гипотиреоз у взрослых и детей. Микседема. 4.Гипертиреоз 5 Расстройства, связанные с нарушением инкреторной функции поджелудочной железы.
ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ
ЗАНЯТИЕ № 11. КРОВЬ КАК СРЕДСТВО ТРАНСПОРТА И ВНУТРЕННЯЯ
|
