Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи и средства обучения технике толкания ядра





 

Средства Методические указания
Задача 1. Создать у занимающихся представление о технике толкания ядра
1. Краткий рассказ об истории и технике толкания ядра Рассказ должен быть образным, интересным и занимать не более 5 мин
2. Демонстрация техники толкания ядра Сначала показать технику метания сбоку, затем сзади, акцентируя внимание занимающихся на отдельных фазах движения
3. Демонстрация техники толкания ядра на кинограммах, рисунках, плакатах и видеороликах Обратить внимание занимающихся на положения звеньев тела метателя в отдельные ключевые моменты движения
4.  
Задача 2. Обучить держанию и выталкиванию ядра
1. Перебрасывание ядра из рук в руки Обратить внимание на работу кисти
2. Толкание ядра вверх на небольшую высоту с последующей ловлей Разгон снаряда начинается с разгибания ног
3. Толкание ядра вперед-вверх и вперед-вниз При выполнении упражнения следует обратить внимание на правильное держание снаряда и согласованные движения ног и рук
4. Толкание ядра через различные предметы Упражнение выполнять из и.п. стоя лицом в сторону метания и стоя боком
5.  
Задача 3. Обучить финальному усилию (технике толкания ядра с места)
1. Толкание ядра вперед-вверх из и.п. стоя боком к направлению толкания с поворотом плеч в сторону толкающей руки Обратить внимание на и.п.: вес тела – на правой ноге (для толкающих правой рукой). Упражнение начинается с отрыва от грунта правой пятки
2. То же, начиная с постановки левой (для правшей) ноги на грунт Обратить внимание занимающихся на опережающее движение ног и таза
3. То же, изменяя направление выталкивания ядра (вперед-вверх, вперед, вперед-вниз) Изменение направления выталкивания ядра позволит занимающимся определить оптимальный угол выпуска снаряда
4.  
Задача 4. Обучить технике скачкообразного разбега
1. Выполнение группировки к толчковой ноге Все части тела группируются к правому (для толкающих правой рукой) бедру, при этом угол сгибания этой ноги в коленном суставе близок к 90°
2. Выполнение маха левой ногой назад в направлении толкания после группировки Направление маха назад-вниз
3. Многократное выполнение скачка из группировки   Исключить движение вверх. Обратить внимание на постановку правой стопы после выполнения скачка – под себя с разворотом носка внутрь
4.  
Задача 5. Обучить технике толкания ядра со скачка
1. Имитация толкания ядра со скачка без снаряда Обратить внимание на ритм упражнения – плавное ускорение к моменту выпуска снаряда
2. Толкание ядра облегченного веса со скачка Исключить раннее выпрямление туловища во время скачка, сохранить «закрытое» положение после окончания этой фазы
3. Толкание ядра из круга со скачка с соблюдением правил соревнований Обратить внимание на то, что отрыв снаряда от руки должен происходить в опорном положении. После выпуска снаряда необходимо сохранять равновесие, выполняя перескок на левую ногу. Исключить выход из круга через сегмент.
4.  
Задача 6. Совершенствование техники толкания ядра
1. Специальные упражнения для совершенствования отдельных фаз упражнения без снаряда и со снарядом Заострить внимание занимающихся на важности начала разгона снаряда ногами и завершении разгона кистью
2. Толкание ядра различного веса из круга Выполнять упражнение с максимальной скоростью, использовать ориентиры для контроля угла вылета снаряда
3. Толкание ядра на результат При проведении контрольных занятий строго соблюдать правила соревнований и технику безопасности
4.  

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 846. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия