Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры выполнения задания лабораторной работы. Пример 1. Составьте программу нахождения числа сочетаний из n элементов по m по формуле





 

Пример 1. Составьте программу нахождения числа сочетаний из n элементов по m по формуле

Решение. Для решения данной задачи составим процедуры Cnm и Fact (текст программы) (рис. 6.1).

На рис. 6.2 представлена схема алгоритма функции нахождения n!.

 

       
   
 

 

 


Рис. 6.1. Схема алгоритма головной программы Рис. 6.2. Схема алгоритма функции нахождения n!

 

Текст программы

 

program lr6_1_1;

{ Вычисление C из n по m =n! /(m! *(n-m)!)}

{ $APPTYPE CONSOLE }

Uses

SysUtils;

Var

m, n: integer;

function fact(const n: integer): int64;

{ Нахождение n! }

Var

i: integer;

p: longint;

Begin

p: =1;

for i: =1 to n do

p: = p * i;

fact: = p;

end;

Begin

clrscr;

write('n и m = ');

readln(n, m);

writeln('n= ', n, ' m= ', m, ' Cmn= ', fact(n) div (fact(m)*fact(n - m)): 6);

readln;

End.

 

Если нахождение n! оформить в виде подпрограммы-про-цедуры, то предыдущая программа могла бы быть следующей:

 

program lr6_1_2;

{ Вычисление C из n по m =n! /(m! *(n-m)!) }

{ $APPTYPE CONSOLE }

Uses

SysUtils;

Var

m, n: integer;

fn, fm, fn_m, Cnm: int64;

procedure fact(const n: integer; var p: int64);

{ Нахождение n! }

Var

i: integer;

Begin

p: =1;

for i: =1 to n do

p: = p * i;

end;

Begin

write('n и m = ');

readln(n, m);

fact(n, fn); { Обращение к процедуре Fact для нахождения }

fact(m, fm); { факториалов n, m, n-m }

fact(nm, fn_m);

Cnm: =fn div (fm*fn_m); { Нахождение числа сочетаний из n по m }

writeln('n= ', n, ' m= ', m, ' Cmn= ', Cnm: 6);

readln;

end.

 

Оформим вычисление искомой величины в виде функции Cmn, содержащей внутри себя описание функции вычисления факториала.

 

program lr6_1_3;

{ Вычисление C из n по m =n! /(m! *(n-m)!) }

{ $APPTYPE CONSOLE }

Uses

SysUtils;

Var

m, n: integer;

function Cmn (cons t m, n: integer): int64;

function fact(const n: integer): int64;

Var

i: integer;

p: int64;

Begin

p: =1;

for i: =1 to n do

p: = p * i;

fact: = p;

end;

Begin

Cmn: =fact(n) div (fact(m)*fact(n-m));

end;

Begin

write('m и n = ');

readln(m, n);

writeln('m= ', m, ' n= ', n, ' Cmn= ', Cmn (m, n): 6);

readln;

End.

Надо заметить, что приведенные примеры не очень удачны с точки зрения эффективности алгоритмов. Понятно, что трижды вычислять заново факториалы чисел n, m, n-m совсем не обязательно.

Рассмотрим следующий пример.

Пример 2. Составьте программу перевода натуральных чисел из одной системы счисления в другую. Переводимое число необходимо вводить в форме исходной системы счисления. Системы счисления, из которой и в которую выполняется перевод, должны принимать значения от двух до шестнадцати.

Обратите внимание на то, в качестве фактического параметра, передаваемого по значению, может быть выражение, в частности вызов функции.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 824. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия