Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторный практикум по математическому моделированию





 

 

1. Есть массив целых чисел, напишите алгоритм нахождения суммы его четных чисел.

 

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i = 0, sum = 0.

2. Если (A[i] % 2 = 0), то sum = sum +A[i]

3. i = i + 1

4. Если (i < n)переход к п. 2.

5. if (sum = 0) печать: таких чисел нет, переход к п.7.

6. Печать sum.

7. Конец алгоритма.

 

2. Есть массив целых чисел, составить алгоритм нахождения суммы трех его

чисел кратных 5.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i = 0, sum = 0, к = 0.

2. Если (A[i] % 5 = 0) {sum = sum +A[i], k++, if (k = 3) переход к п. 6}

3. i = i + 1

4. Если (i < n)переход к п. 2.

5. if (k! = 3) печать: таких трех чисел нет, переход к п.7.

6. Печать sum.

7. Конец алгоритма.

 

3. Есть массив целых чисел, составить алгоритм нахождения суммы его

нечетных и отрицательных чисел.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i=0, sum=0.

2. Если ((A[i] % 2! = 0) & (A[i] < 0)) sum = Sum+ A[i].

3.. i = i + 1.

4. Если (i< n) переход к п. 2

5. Если ((sum= 0) печать - таких чисел нет, переход к п.7

6. Печать sum.

7. Конец алгоритма.

 

4. Есть массив целых чисел, составить алгоритм нахождения суммы его чисел,

удовлетворяющих условию | ai| < i^2.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i=0, sum=0.

2. Если (A[i] < 0) A[i] = -A[i].

3. Если (A[i] < = i*i) sum = sum + A[i].

4. i = i + 1.

5. Если (i < n) переход к п. 2

6. Если (sum = 0) печать: таких чисел нет, переход к п.8.

7. Печать sum.

8. Конец алгоритма.

 

5. Есть массив целых чисел, напишите алгоритм нахождения суммы его четных

чисел и нечетных членов.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i=0, sum1=0, sum1=0.

2. Если (A[i] % 2=0) sum1=sum1+A[i]. // сумма четных чисел

3. Если (i %2! =0) sum2=sum2 + A[i]. //сумма нечетных членов

4. i = i + 1.

5. Если (i< n) переход к п. 2

6. Печать sum1 и sum2.

8. Конец алгоритма

 

 

6. Есть массив целых чисел, напишите алгоритм нахождения числа и суммы тех

его членов, которые делятся на 5 и не делятся на 7.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i=0, sum=0.

2. Если ((A[i] % 5 = 0) & (A[i] % 7! =0)) {sum=sum +A[i], k++}

3. i = i + 1.

4. Если (i< n) переход к п. 2

5. Если (sum = 0) печать: таких чисел нет, переход к п.7.

6. Печать sum, k. // k – число таких чисел

7. Конец алгоритма

 

 

7. Есть массив целых чисел, напишите алгоритм нахождения произведения

членов массива кратных числу р.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i = 0, multy = 1.

2. Если (A[i] % P = 0) multy = multy*A[i].

3. i = i+1

4. Если (i< n) переход к п. 2

5. Если (multy = 1) печать: таких чисел нет, переход к п.7.

6. Печать multy.

7. Конец алгоритма.

 

 

8. Есть массив целых чисел. Напишите алгоритм замены в нем нулями членов, модуль которых при делении на р дает в остатке q.

 

Решение.

 

1. Инициализация: A[], n, i = 0, sum = 0, p, q.

2. Если (A[i] < 0) B[i] = -A[i].

3. B[i] = A[i].

4. Если (B[i] % p = q) A[i] = 0.

5. i = i + 1

6. Если (i < n)переход к п. 2.

7. Печать A[].

8. Конец алгоритма.

 

7. Разработка простых кодов на языке С++

Задачи

1. Задан массив А[10] найти сумму его четных членов. Составить код

программы.

 

Код программы

 

#include " stdafx.h"

#include < iostream>

using namespace std;

 

main()

{

int i, n;

float s=0.0, A[9];

 

cout< < " Input n= \n";

cin> > n;

 

cout< < " Enter items of array A: \n";

for(i=0; i< =n-1; i++) cin> > A[i];

 

for(i=0; i< =n-1; i=i+2) s=s+A[i];

 

cout< < " Sum of even members= " < < s;

 

return 0;

}

 

2. Даны натуральные числа m, n. Получить все их общие делители.

Составить код программы.

 

Код программы

 

 

#include " stdafx.h"

#include < math.h>

#include < iostream>

using namespace std;

 

main()

{

int i, n, m, max;

 

cout < < " Input n= ";

cin> > n;

 

cout< < " Input m = ";

cin> > m;

 

max=n> m? n: m;

cout< < " common multiple: \n";

 

for(i=1; i< =max; i++)

{

if(((m%i==0)& & (n%i==0))

cin> > i;

}

return 0;

}

 

3. Даны целые положительные числа а1, а2,...аn. Получить новую

последовательность, выбросив из исходной все члены со значением

max(a1, a2,..., an).

Код программы

 

#include " stdafx.h"

#include < iostream>

using namespace std;

 

main()

{

int i, n, A[10], B[10], max=0, k=0;

 

 

cout< < " Input n= \n";

cin> > n;

 

cout< < Input array A: \n";

for(i=0; i< =n-1; i++)

{

cin> > A[i];

if (A[i]> max)max=A[i];

}

 

for(i=0; i< =n-1; i++)

{

if (A[i]! =max)

{

B[k]=A[i];

k++;

}

}

cout< < New array: \n";

for(i=0; i< =k-1; i++) cout< < B[i];

 

return 0;

}

 

4. Составить код программы ввода элементов массива и его распечатка в

обратном порядке.

 

5. Составить код программы определения максимального и минимального

элементов массива и их номеров в нем.

 

6. Составить код программы вычисления факториала n!

 

 

7. Даны целые числа а1, а2,...аn (в этой последовательности могут быть

повторяющиеся члены). Составить код программы вычисления, сколько

чисел входит в последовательность более чем по одному разу Выяснить,

имеется ли в последовательности хотя бы одна пара совпадающих

чисел.

 

8. Составить код программы разложения целого числа N> =11 на сумму

трех биноминальных коэффициентов.

 

Лабораторный практикум по математическому моделированию

 

 

Москва

 


Составители: Н. В. Белотелов, Ю. И. Бродский, С. Ф. Винокуров, М. Н. Высоцкий, М. А. Коровко, Е. Б. Кручина, С. С. Миносьянц, А. Н. Мягков, Н. Н.Оленев, Ю. Н. Павловский, Н. П. Тарасова.

 

УДК 519.711.3.314 (076)

ББК 22.18: 60.7я7

Л12

Рецензенты:

Доктор физ.-мат. наук, зав. сектором моделирования Института геологии рудных месторождений, петрографии, минералогии и геохимии РАН,

В.И. Мальковский

Чл.-корр. РАН, гл. научн. сотр. Вычислительного центра имени А. А. Дородницына РАН,

И.Г. Поспелов

Л12
Лабораторный практикум по математическому моделированию/ сост.: Ю. Н. Павловский, Н. П. Тарасова, Е. Б. Кручина, С. С. Миносьянц и др.− М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2009.− 80 с.

 

Методическое пособие предназначено для студентов всех специальностей РХТУ им. Д. И. Менделеева, изучающих курс «Математическое моделирование».

Во введении даётся описание моделей. Кратко описывается содержание, основные цели и задачи, решаемые с помощью математических моделей. В пособии приводится последовательность действий при выполнении лабораторных работ. Приводятся правила введения данных при выполнении лабораторных работ. В данном пособии приводятся требования к оформлению и представлению работ. Приводится список вопросов по пройденным темам, для самопроверки и подготовки к контрольным работам.

 

УДК 519.711.3.314 (076)

ББК 22.18: 60.7я7

 

Учебное издание

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1056. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия