Тема 8. Анализ динамики социально-экономических процессов

Цель: приобретение навыков применения статистических методов исследования динамики социально-экономических процессов при решении практических задач.

 

Вопросы для подготовки к семинарскому занятию:

1. Ряды динамики и их виды.

2. Средний уровень ряда динамики.

3. Показатели ряда динамики.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит отличие интервальных рядов динамики от моментных рядов?

2. Какие способы используются для определения среднего уровня динамического ряда?

3. В чем состоит различие таких показателей как темпов роста и темпов прироста?

4. По отношению к каким темпам прироста исчисляется абсолютное значение одного процента прироста?

5. В чем заключается различие показателей:

- темпов роста

- средних темпов роста?

 

Тестовые задания:

1. Ряд динамики показывает:

а) изменение единиц совокупности в пространстве;

б) структуру совокупности по какому-либо признаку;

в) изменение статистического показателя во времени.

 

2. Уровни ряда динамики - это:

а) значение варьирующего признака в совокупности;

б) показатели, числовые значения которых составляют динами­ческий ряд.

 

3. Ряд числовых значений определенного статистического показа­теля, характеризующего размеры изучаемого явления на определен­ные даты, моменты, называется:

а) интервальным рядом динамики;

б) моментным рядом динамики;

в) вариационным рядом.

 

4. Первый уровень ряда динамики называется:

а) начальным уровнем;

б) конечным уровнем;

в) средним уровнем.

 

5. Средняя, исчисленная из уровней динамического ряда, называется:

а) степенной средней;

б) описательной средней;

в) хронологической.

 

6. Средний уровень полного интервального ряда динамики абсо­лютных величин определяется по формуле:

а) средней арифметической взвешенной;

б) средней арифметической простой;

в) средней гармонической;

г) средней хронологической.

 

7. Средний уровень полного (с равноотстоящими уровнями) моментного ряда динамики абсолютных величин определяется по формуле:

а) средней арифметической взвешенной;

б) средней арифметической простой;

в) средней гармонической;

г) средней хронологической.

 

8. Средний уровень неполного (с неравностоящими уровнями) интервального ряда динамики абсолютных величин определяется по формуле:

а) средней арифметической взвешенной;

б) средней арифметической простой;

в) средней гармонической;

г) средней хронологической.

 

9. Показатели изменения уровней ряда динамики, исчисленные с переменной базой сравнения (сравниваются последующие уровни с предыдущими), называются:

а) базисными;

б) цепными.

 

10. Показатели изменения уровней ряда динамики, исчисленные с постоянной базой сравнения (все уровни ряда динамики сравнивают­ся с одним и тем же уровнем), называются:

а) базисными;

б) цепными.

 

11. По малому предприятию имеются данные за 2004 г. об остат­ках задолженности по кредиту на начало каждого месяца. Представ­ленный ряд является:

а) интервальным;

б) атрибутивным;

в) моментным.

 

12. Цепной абсолютный прирост показывает, что данный уровень отличается от предыдущего:

а) на столько-то единиц;

б) на столько-то процентов;

в) во столько-то раз.

 

13. Базисный темп роста показывает, что данный уровень отлича­ется от базисного:

а) на столько-то единиц;

б) на столько-то процентов;

в) во столько-то раз.

 

14. Абсолютный прирост исчисляется как:

а) отношение уровней ряда;

б) разность уровней ряда.

 

15. Абсолютные приросты могут быть:

а) положительными величинами;

б) отрицательными величинами;

в) равными нулю.

 

16. Темпы роста исчисляются как:

а) отношение уровней ряда;

б) разность уровней ряда.

 

17. Каждый базисный абсолютный прирост равен:

а) сумме последовательных ценных абсолютных приростов;

б) разности соответствующих базисных абсолютных приростов;

в) произведению цепных абсолютных приростов.

 

18. Каждый цепной темп роста равен:

а) произведению последовательных цепных темпов роста;

б) частному от деления последующего базисного темпа роста на предыдущий;

в) разности соответствующих базисных абсолютных приростов.

 

Задача 1. Имеются следующие данные о выпуске легковых автомо­билей в России (табл. 8. 1).

Таблица 8.1

	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.
Произведено легковых автомобилей, тыс. шт.

Определить показатели динамики выпуска легковых автомо­билей от года к году и средние за весь анализируемый период.

 

Задача 2. Имеются следующие данные о стоимости имущества предприятия (млн руб.) (табл. 8. 2)

 

 

Таблица 8.2

Год	Отчетные данные
	1.01	1.04	1.07	1.10
		-	-	-

Определите абсолютное и относительное изменение среднегодовой стоимости имущества предприятия в 2009 г. по сравнению с 2007 и 2008 гг.

 

Задача 3. Имеются следующие данные о приеме студентов в выс­шие учебные заведения России, тыс. чел. (табл. 8.3).

Требуется:

1) исчислить отсутствующие в таблице сведения о приеме сту­дентов за 1996 - 2000 гг.;

2) проанализировать динамику изучаемого явления, опираясь на рассчитанные показатели динамики.

Таблица 8.3

Год	Принято студентов, тыс. чел.	Цепные показатели динамики
абсолютный прирост, тыс. чел.	темп роста, %	темп прироста, %	абсолютное значение 1% прироста, тыс. чел.
			106, 2
				9, 5
					35, 98