Студопедия — Розв’язання. 1. Ідентифікуємо змінні моделі:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розв’язання. 1. Ідентифікуємо змінні моделі:






 

1. Ідентифікуємо змінні моделі:

Yt — роздрібний товарообіг у період t, залежна змінна;

Xt — дохід у період , пояснююча змінна;

Звідси ,

де ut — стохастична складова, залишки.

2. Специфікуємо економетричну модель у лінійній формі:

;

;

.

3. Визначимо параметри моделі , на основі методу 1МНК, припустивши, що залишки некорельовані:

,

де — матриця, транспонована до матриці .

; ;

;

;

;

; .

Економетрична модель має вигляд:

.

4. Знайдемо розрахункові значення роздрібного товарообігу на основі моделі і визначимо залишки ut.

Таблиця 6.2

Рік
1-й 24, 0 23, 6123 0, 3877 0, 1503
2-й 25, 0 24, 5637 0, 4363 0, 1903 0, 0485 0, 0024 0, 1691
3-й 25, 7 25, 5152 0, 4848 0, 0342 –0, 2515 0, 0632 0, 0806
4-й 27, 0 27, 2451 –0, 2451 0, 0601 –0, 4299 0, 1848 –0, 0453
5-й 28, 8 29, 5805 –0, 7805 0, 6092 –0, 5354 0, 2866 0, 1913
6-й 30, 8 31, 3104 –0, 5104 0, 2605 0, 2701 0, 0729 0, 3984
7-й 33, 8 33, 6458 0, 1542 0, 0238 0, 6646 0, 4417 –0, 0787
8-й 38, 1 37, 9706 0, 1294 0, 0167 –0, 0248 0, 0006 0, 0199
9-й 43, 4 43, 4199 –0, 0199 0, 0004 –0, 1492 0, 0222 –0, 0026
10-й 45, 5 45, 2363 0, 2637 0, 0695 0, 2836 0, 0804 –0, 0052
322, 1     1, 4151   1, 1550 0, 7276

5. Знайдемо оцінку критерію Дарбіна—Уотсона:

.

Порівняємо значення критерію з табличним при і . Критичні значення критерію у цьому випадку:

— нижня межа;

— верхня межа.

Оскільки факт < DW 1 , то при можна стверджувати, що залишки ut мають додатню автокореляцію.

Наявність чи відсутність автокореляції залишків можна також визначити на основі критерію фон Неймана.

Критерій фон Неймана . Це значення порівнюється з табличним табл = 1, 18 при n = 10 і . Оскільки факт < табл, то існує додатня автокореляція залишків.

 

6.3. Завдання для самостійної роботи

Завдання 6.1. За допомогою двох взаємопов’язаних рядів динаміки (Y та X) побудувати економетричну модель, що характеризує залежність Y та X (специфікувати економетричну модель у лінійній формі). Розрахувати коефіцієнт автокореляції з лагом (зсувом часу P=1).

При рівні значущості α =0.05 зробити висновок про ступінь кореляції залишкових величин та її характер.

А) Y – вихід кормів з 1 га однорідної землі, ц.к.од.; X –мінеральні добрива на 1 га ріллі, кг д.р.

Таблиця 6.3. Таблиця 6. 4.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             

Таблиця 6. 5. Таблиця 6. 6.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             

Таблиця 6. 7. Таблиця 6. 8.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             

Б) Y–добовий удій, кг; X–жирність молока корів з шести отелами, %

Таблиця 6. 9. Таблиця 6. 10.

Рік Y X   Рік Y X
    4.0       3.8
    3.9       3.9
    3.9       3.8
    3.9       4.0
    3.8       4.1
    3.9       3.8
    3.8       3.8
    4.1       4.0
    3.7       3.9

Таблиця 6. 11.Таблиця 6.12.

Рік Y X   Рік Y X
    3.9       3.9
    3.8       3.9
    3.7       3.8
    4.1       4.1
    3.9       4.2
    3.8       3.7
    3.9       3.7
    4.2       3.9
    3.7       4.0

Таблиця 6. 13.Таблиця 6. 14.

Рік Y X   Рік Y X
    4.0       4.1
    3.9       3.8
    3.9       4.2
    3.8       3.9
    4.1       3.9
    3.6       4.1
    3.8       3.7
    4.0       3.8
    3.9       3.8

В) Y – урожайність озимої пшениці, ц/га; X – питома вага площі озимих з підживленням, %

Таблиця 6. 15. Таблиця 6. 16.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             

Таблиця 6. 17. Таблиця 6. 18.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

Таблиця 6. 19. Таблиця 6. 20.

Рік Y X   Рік Y X
             
             
             
             
             
             
             
             
             






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 911. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия