Любіть Україну
Аналіз твору за питаннями (дати відповіді на питання). 1.Тема твору__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.Яка головна думка твору? _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.Жанр твору_________________________________________________________________ 4.Яке значення має Батьківщина для кожної людини? _______________________________ 5.Чому письменник вважає, що любити Україну потрібно як у щасливу мить, так і в «годину непогоди»? ___________________________________________________________ 6.Що приваблює автора в Батьківщині? ___________________________________________ 7.Чим необхідно довести свою любов до рідного краю? _____________________________ 8.Якою В. Сосюра зображує Україну? Чим вона нагадує людину? _____________________ 9.Від чого застерігає автор поезії юнака й дівчину у своєму зверненні до них? __________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.Назвіть художні особливості поезії (художні засоби твору).___________________ _____________________________________________________________________________
Тест (обведіть правильну відповідь). 1.Україну В. Сосюра називає: а) могутньою; б) великою; в) радісною; г) вишневою. 2.З порадою бути вірним у своїй любові рідній Україні звертається поет до: а) юнака; б) дівчини; в) батьків; г) тих, хто у скрутний час для країни зрадив її. 3.Дерева, які шумлять над ставом: а) тополі; б) берези; в) верби; г) клени. 4.Українську мову В. Сосюра називає: а) милозвучною; б) солов’їною; в) гучною; г) веселою. 5.Рідна країна горить – не згорає, як та: а) зірка; б) райдуга; в) діброва; г) купина. 6.Любити свій край потрібно: а) як вишневий сад; б) у годину негоди; в) мов цінну річ; г) не звертаючи увагу на ментальність його народу. 7.Без Батьківщини кожний українець: а) сирота; б) вітер у полі; в) порох і дим; г) дорожній пил.
Сад Аналіз твору за питаннями (дати відповіді на питання). 1.Тема твору__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.Яка головна думка твору? _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.Жанр твору_________________________________________________________________ 4.Яких страждань зазнав сад? ___________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.Що необхідно для повноцінного розквіту саду? ___________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.Чому правдиве слово бралося на штики? ________________________________________ 7.Що зробили кати з нашим народом? ____________________________________________ 9.Про що кричав і плакав чорний крук? ___________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10.Назвіть художні особливості поезії (художні засоби твору).___________________ _____________________________________________________________________________ Тест (обведіть правильну відповідь). 1.Що чинили вороги по відношенню до саду? а) Рубали і різали; б) викорінювали й палили; в) нівечили й отруювали; г) плекали і водночас ганьбили. 2.В. Сосюра проклинав тих, хто: а) спостерігав за історичними подіями; б) обертався у минуле; в) забув видатних осіб рідного краю; г) поєднав теперішнє й минуле. 3.У скрутні для країни часи в саду розкішному лищились: а) одні пеньки; б) сухе гілля та сміття; в) зів’ялі квіти; г) зруйновані шпаківні. 4.Брати брали за: а)підступність і хитрість; б) зрадництво; в) правдиве слово; г) відступництво і зло. 5.Вороги змушували українців: а) обробляти сад; б) грати їм на струнах; в) збирати урожай в саду; г) танцювати гопака і співати веселих пісень. 6.Струни порівнюються з: а) політом ворожих куль; б) сонячним промінням; в) жилами; г) волоссям. 7.Українці здригнулись через те, що: а) з’явився новий співець, що вдарив у струни по-новому; б) лилася їх кров за майбутнє рідного краю; в) закричав крук над їх головами; г) побачили жорстокість ворога. 8.Наприкінці твору В. Сосюра звертається до: а) ворогів, які полонили українців; б) рідного краю; в) молоді майбутньої України; г) до всіх, кому не байдужа доля Батьківщини. 9.У мирний час сад: а) розквітнув; б) зашумів; в) зазеленів і сповнився щебетом пташок; г) дав урожай.
|
Безліч творів В. Сосюри присвячено патріотичній темі, протягом цілого життя він повсякчас сповідається в любові та кланяється у вірності рідній землі. Причому образ Вітчизни поступово розростається: від маленької Третьої Роти через степове роздолля Донеччини – до всього українського світу з неодмінними «ясними зорями» й «тихими водами». Саме за незгасну любов до України неповторному Володьці судилося зазнати найбільше прикрощів, але жодні приписи чи навіть вироки не змусили його відректися від найдорожчого.
