Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ви щасливі, пречистії зорі





Зображуючи картину небесної краси, виділяючи на лагідному тлі палкі, огнисті зорі, авторка передає розгортання особистих почуттів.


Аналіз твору за питаннями (дати відповіді на питання).

1.Тема твору__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Яка головна думка твору? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Жанр твору_________________________________________________________________

4.Як ви розумієте смисл поняття «щастя»? Від чого воно залежить? ___________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Що необхідно зробити для того, щоб відчувати себе щасливим? ____________________
_____________________________________________________________________________

6.Чому поетеса вважає, що промені зорі – це її розмова? Для чого вони потрібні героїні твору? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Як Леся Українка у творі висловлює власне бачення щастя? ________________________
_____________________________________________________________________________

8.Через що Леся Українка відчувала свою самотність? Чому вона погоджується на те, щоб бути одинокою? ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.З приводу чого лірична героїня заздрить зорям і хоче стати зіркою? _________________
_____________________________________________________________________________

10.Що намагалася поетеса висловити у своєму творі? Чи їй це вдалося? ________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Назвіть художні особливості поезії (художні засоби твору).___________________ _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Тест (обведіть правильну відповідь).

1.Щасливими, на думку поетеси, є:

а) небеса; б) промені; в) зорі; г) хмари.

2.Промені зорі в поезії – це:

а) вияв тепла; б) народження нового дня; в) радість; г) їх розмова.

3.Лірична героїня поезії «ніколи не мовила слова», якщо б:

а) могла вільно літати над морем; б) спостерігати красу рідного краю;

в) вважати свій народ щасливим; г) мала промені зорі.

4.Зорі Леся Українка називає:

а) світлими; б) життєстверджуючими;

в) такими, які приносять людям тепло і радість; г) пречистими.

5.Поетеса заздрить зорям через те, що вони:

а) все бачать на світі; б) кожному дарують любов;

в) символізують народження нових сподівань і мрій; г) обігрівають знедолених.

6.Якби лірична героїня поезії «так високо стояла», то вона:

а) згодна весь вік бути самотньою; б) дарувати всім людям радість і щастя;

в) знащила соціальну нерівність на землі; г) спостерігала за хвилями морськими.

7.Зорі в поезії порівнюються із:

а) золотим сяйвом; б) сріблом; в) кришталем; г) райдугою.

8.Лірична героїня поезії прагне стати:

а) вільним птахом; б) сонцем; в) трояндою; г) зіркою.

9.Поетеса не хоче знати:

а) страждань і поневірянь; б) туги і жалю;

в) болі і зла; г) жорстокості й підступності.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 989. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия