Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Білий кінь Шептало






 

Аналіз твору за питаннями (дати відповіді на питання).

1.Тема твору: Розповідь про буденне життя коня Шептала.

2.Яка головна думка твору? Людина і природа-взаємопов’язані, бо сановлять оне ціле.

3.Чому Шептало не полюбляв табун, гурт і загорожі? Бо Шептало змалку ненавидів табун, гурт, і на пасовиську волів бути один.Спершу бригадні коні глузували з того, далі звикли й самі обходили Шептала.

4.Як почував себе кінь суботнього вечора? Про що розмірковував? Неприємна, знайома млявість-провісниця всіляких прикростей –закрадалися в груди. Сьогоднішний суботьний вечір коні скінчили раніше, і він насолоджувався спокоєм та тіши себе надією на завтрашній відпочинок. Звісно вранці не поженуть до міста. Але він сподівається на Степанову добрість

5.Через що коні недолюблювали Шептала? Бо у конюха із Шепталом особливі стосунки. Інші коні це відчували і не долюблювали Шептала за це.Степан ніколи йго не б’є хіба ненароком у стаді батагом зачепе.

6.Над чим міркував Степан щодо білого коня? Над тим що йго влада над Шепталом тимчасова.

7.Чого не полюбляв робити Шептало? Серед усіх робіт найбільше недолюблював крутити привід і їздити до міста, хоча інші коні важали це найлегшим.
8.Чого соромився білий кінь? Він соромився упряжі, соромився становища робочої худоби.

9.Яким чином Шептало намагався виправдати Степана? Йому кортіло будь-цо виправдати Степана. Довести що той не мав кого послати у привід і лише через безвихід потривожив Шептала.

10.Як автор характеризує Шептала? Як покірного і роботящого коня.

11.Що згадав кінь про свою молодість? Що його коли ще був молоди й гордий, вперше одіслали, ганяли по царині до стомого поту, хльоскали до кривавийх рубців.

12.Як білий кінь поставився до жартівливої бійки молодих кобилок? Мало вас сьогодні ганяли – злісно подумав білий кінь, відходячи вбік. – І як цей Степан терпить? Я б навів порядок. Водопій- то водопій, нічого витанцьовувати, ніби в цирку.

13.Якій критиці піддав Шептало окремих коней? Він не розумів їх бо вони не хотіли коритися.

14.Чому білий кінь не гнівався на Степана за батіг? Без цього не можливо було добитись порядку.

15.Якими були згадки Шептала про матір і дитинство? То було дитинство і пахло воно молоком та конюшнею. Вони з матірю паслися весь день на пасбиші і гралися із матірю

16.Чим була воля для коня? Навколо Шептала росла, ширилась фж до трав’яних, утаємничених обрії воля.

17.Які неприємні відчуття охопили Шептала під час його перебування на волі? Нприємний спомин засмоктав у гудях: спека, вигоріле небо, шеоест соломи по стерні, щем спини, скусаної ґедзями, косарі при обіді.

18.Чому В. Дрозд зазначив у творі, що воля для Шептала – це найкращі хвилини його життя? Ніколи досі і вже ніколи пісдя білий кінь не відчував себе так близько і повно і стихією, течією- од трав’яних хвиль до білих громів у вишні.

19.Через що білому коню, коли він залишився самотнім, захотілося побачитися зі Степаном? Бо Шептало зрозумів, що для Степана це виликий тягар, бо коней багато а він один.

20.За що Шептало дорікав Степану? Зате що його зневажали та били.

21.Чому, повертаючись до конюшні, Шептало не залишився чистим білим конем, а «черпнувсь у грязюку і покотився по дорожній хлюпові»? Щоб бути схожим на інших коней.

 

Тест (обведіть правильну відповідь).

1.Якої шкоди завдав підпасок коню?

а) Поранив ногу; б) вибив око; в) поранив шкіру на спині; г) обпік худобу.

2.Робота, яку недолюблював виконувати білий кінь:

а) перевозити гній; б) орати поле;

в) їздити до міста; г) катати малих дітей у святкові дні.

3.Якого кольору був Шептало, коли повернувся додому після вільної прогулянки?

а) Сірого; б) білого; в) вороного; г) чорного.

4.За Шепталову сваволю Степан називав його:

а) ледачим зіллям; б) старою клячею;

в) лиходієм; г) хитрим стрибунцем.

5.Мати білого коня працювала в:

а) селян, обробляючи землю; б) цирку, розважаючи публіку;

в) фермера; г) лісника.

6.Вирвавшись на волю, кінь Шептало побіг:

а) до лісу; б) понад берегом річки;

в) вздовж проїжджої частини дороги; г) додому.

 

7.Стукіт копит коня порівнювався із:

а) гуркотом на небі; б) рухом поїзда по залізничній колії;

в) звуком дятла, який перебував на стовбурі дерева; г) музичним тактом.

8.На думку Шептала, головне, що дано білим коням, так це:

а) спритність; б) кмітливість; в) розум;

г) уміння поводити себе з людиною.

9.Як білий кінь охарактеризував сам себе? Він був:

а) брикливим і жорстоким; б) байдужим до всього;

в) принциповим і водночас відповідальним; г) покірним і роботящим.

10.Про що розповідала мати Шепталу, коли він був малим? Про:

а) важке коняче життя; б) дідів і прадідів;

в) майбутню його красу, силу і велич; г) необхідність якісного харчування.

 

Розділ VІ. УКРАЇНСЬКИЙ ГУМОР І САТИРА







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 32014. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия