Студопедия — Дорогою ціною
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дорогою ціною






Повість «Дорогою ціною» М. Коцюбинського захоплює напруженим і цікавим сюжетом, героїчним характером і духовною красою його героїв. А ще – умілим показом однієї з форм боротьби кріпаків за волю та незалежність – втечі від панів.

Своїм твором письменник прославив бунтарський дух українського народу, який ніколи не хотів бути робочою худобою для панів. Українське селянство, за словами автора, готове було дорогою ціною заплатити за волю. Воно не запліснявіло в неволі, не втратило живої душі, сподівалося на визволення. Мрія про волю передавалась із покоління в покоління, опоетизувалась у народних піснях, закликала до втечі від панів у ті місця, «де хоч дорогою ціною можна здобути бажану волю, а ні – полягти кістками на вічний спочинок».

Аналіз твору за питаннями (дати відповіді на питання).

1.Тема твору__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Яка головна думка твору? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.У яку історичну епоху відбувалися події у творі? _________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Що свідчить про готовність народу піднятися на боротьбу з гнобителями? ____________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Яким чином люди намагалися здобути собі волю? ________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Які покарання відбувалися над тими, хто тікав від пана, а потім був спійманим? _______
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Про яке своє рішення Остап повідомив Соломію? _________________________________
_____________________________________________________________________________

8.Через що виник ґвалт у панському маєтку? ______________________________________
_____________________________________________________________________________

9.Якої думки був Остап про байдужість народу до своєї тяжкої долі? __________________
_____________________________________________________________________________

10.З приводу чого герой жалкував, покидаючи рідне село? ___________________________
_____________________________________________________________________________

11.Чи був збентежений Остап, згадуючи про кріпацьке життя? _______________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Чим була зумовлена втеча героя? ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Які відчуття охопили Остапа, коли він далі й далі відходив від рідного села? _________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Над чим розмірковував Остап, побачивши, що його хтось наздоганяє? ______________
_____________________________________________________________________________

15.Чим пояснила Соломія про своє рішення тікати разом з коханим? __________________
_____________________________________________________________________________

16.Через що Соломія вирішує відрізати волосся? ___________________________________
_____________________________________________________________________________

17.У яких умовах переховувалися втікачі? ________________________________________
_____________________________________________________________________________

18.Хто були ті, хто вирішив тікати з України? _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.Яку історію розповів один із втікачів? __________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.Якою була думка Івана про смерть? ____________________________________________
_____________________________________________________________________________

21.Чому шлях із провалля до річки був небезпечним? _______________________________
_____________________________________________________________________________

22.У яких умовах перебували втікачі в комишах, готуючись до переправи? _____________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.Чим мірошник Яким намагався допомогти втікачам? _____________________________
_____________________________________________________________________________

24.Через що місце для переправи, яке запропонував Яким героям, було дуже зручним? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.Як поводилася Соломія, коли козацька куля влучила в Остапа? ____________________
_____________________________________________________________________________

26.Що вирішила зробити Соломія, коли відчула безвихідність становища, у якому вона перебувала з Остапом? _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

27.Чому Соломія, не знайшовши Остапа, заплакала? ________________________________
_____________________________________________________________________________

28.Що відбувалося у плавнях через пожежу? ______________________________________
_____________________________________________________________________________

29.Що мріяв зробити Остап, якщо залишиться живим? ______________________________
_____________________________________________________________________________

30. Яким чином герой намагався захиститися від живого звіра? Як при цьому поводився вовк? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31.Як Остап ставиться до своєї смерті? ___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32.Про що попросила Соломія циган? ____________________________________________
_____________________________________________________________________________

33.Як Соломія віддячила циганам за допомогу? ____________________________________
34.Для чого Соломія вирішила ходити з циганами по жебрах? ________________________
_____________________________________________________________________________

35.Чому життя героїв у циганській хаті ставало тяжчим? ____________________________
_____________________________________________________________________________

36.Якої думки дійшов Остап про циган, спостерігаючи за їх життям? __________________
_____________________________________________________________________________

37.Що сталося з циганами й Остапом? ____________________________________________

38.Від чого Соломія вважала себе щасливою? ______________________________________
_____________________________________________________________________________

39.Які зміни вібулися з Іваном після того, як він тікав разом з Остапом і Соломією? _____
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

40.Яку неприємну звістку отримала Соломія від поліцейського? ______________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

41.Яким чином Соломія вирішила визволити Остапа з ув’язнення? ____________________
_____________________________________________________________________________

42.За що Соломія критикувала Івана? _____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43.Про що були останні думки Соломії перед смертю? ______________________________
_____________________________________________________________________________
44.Чому, на думку Остапа, спина є його життєписом? _______________________________
_____________________________________________________________________________

45.Що мав на увазі Остап, зазнаючи: «Половина мене лежить на дні Дунаю, а друга чекає й не дочекається, коли залучиться з нею…»? ______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46.Чому повчає повість М. Коцюбинського? _______________________________________
_____________________________________________________________________________

 

Тест (обведіть правильну відповідь).

1.З якою сільськогосподарською худобою порівнюється неволя народу:

а) волом; б) туром; в) конем; г) биком.

2.Де «хоробріші, завзятіші звили собі гніздо»?

а) У лісах; б) у степах; в) неподалік від Угорщини; г) у Туреччині.

3.Боротьбу двох станів – панського й мужичого автор називає:

а) жорстокою; б) хронічною; в) масовою; г) одвічною.

4.На півдні якої країни «стояло військо і заслоняло волю»?

а) Румунії; б) Росії; в) Бессарабії; г) Угорщини.

5.Як незадоволений пан за поведінку і прагнення Остапа до волі, називав кріпака:

а) скаженим; б) лихущим; в) підступним; г) гайдамакою.

6.За що засуджує простий люд? Бо покріпачений народ:

а) не прагне отримати хоча б початкову освіту;

б) байдуже ставиться до власної долі;

в) виявив бажання потрапити на протилежний берег Дунаю;

г) не слідкує за власною зовнішністю.

7.Де відбувалося розставання Остапа з коханою?

а) У хаті старго лісника; б) край лісу;

в) під вербами у ставка; г) біля панського колодязя.

8.Від чого застерігає Соломія коханого, коли той ось-ось вирушить у подорож?

а) Небезпечних вовків у лісі; б) розмовляти з ким-небудь;

в) багато не пити холодної води; г) не йти селом.

9.Про що попросив Остап Соломію, вирушаючи в дорогу?

а) Не забувати про нього; б) доглядати його дідуся;

в) щоб вона писала йому листи; г) щоб вона позичила йому трохи грошей.

10.Переховуючись у яругах, втікачі очікували:

а) румунів; б) перевожчиків; в) козаків; г) коли буде дощ.

11.Чому втікачі, переховуючись, раптом погасили вогнище?

а) Уже добре зігрілись; б) напекли картоплі;

в) почули кінський тупіт; г) хтось чужий кричав у темряві.

12.Тікаючи з неволі, Іван у дорозі пристав до Остапа через те, що вони:

а) були з одного повіту; б) разом колись збирали панський урожай;

в) мали спільних родичів; г) знали один одного ще з дитинства.

13.Тікаючи від охорони, Остап із Соломією нагадували:

а) сполоханих птахів; б) тварин, яких цькували собаками;

в) листячко, що тріпотіло від сильного вітру; г) тремтіння людей перед бурею.

14.Вирушаючи на пошуки людей, Соломія залишила Остапа:

а) в ярузі; б) біля вогнища; в) на плоті; г) у лісі.

15.Чим Остап намагався захиститися від вовка?

а) Стовбуром комиша; б) водою; в) ножем; г) помахами рук і криком.

16.Циганський виселок складався з:

а) однієї школи й п’яти хаток; б) млина і двох хаток;

в) трьох хаток; г) хати-читальні і двох мазанок.

17.Кого стосується погрозливк звернення Остапа: «Я б тобі утер мани, коли б москаль не виточив із мене крові»?

а) Раду; б) заможного болгарина; в) вартового; г) старої циганки.

18.Що робили цигани ввечері?

а) Читали Біблію; б) пили спиртне; в) грали в карти; г) ремонтували одяг і взуття.

 

19.Найнявшись до заможного болгарина Соломія йому:

а) обробляла городину; б) випасала худобу;

в) господарювала в хаті; г) перемивала вовну.

20.Яку приказку використав Остап, пропонуючи Соломії тікати від циган?

а) «Взяв на час та і в добрий час»; б) «Вскочити вище халяв»;

в) «Хліб за хліб людям віддавай»; г) «Борг не реве, а спать не дає»,

21.Музичний інструмент, яким Гіца розвжав сім’ю:

а) гітара; б) акордеон; в) сопілка; г) скрипка.

22.Через що Остапа пов’язали турецькі жовніри?

а) бо він вважався біглим; б) через циган;

в) оскільки ухилявся від сплати податків; г) за вказівкою зрадника.

23.Для чого Соломія потрапила на базар?

а) За наказом хазяїна; б) купити одяг Остапу;

в) придбати коханому нове взуття; г) найнятися на роботу.

24.Щоб знайти Остапа, Іван порадив Соломії звернутися до:

а) інших циган; б) міграційної служби;

в) багатого болгарина; г) поліцейської дільниці.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 5647. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия