Список використаної літератури. 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1968. – 340 с. 2. Ассаджоли Р. Психосинтез // Вопросы психологии, – 2001.– 324 с. 3. Бадалова М. В. Профессиональная рефлексия практических психологов: опыт изучения // Практична психологія та соціальна робота. – 2002. – № 4. – С. 28–30. 4. Бондаренко А. Ф. Психологическая помощь: теория и практика: Учеб. пособие. – К.: Укртехпрес, 1997. – 216 с. 5. Бондаренко А. Ф. Социальная психотерапия личности. – К.: КГПИИЯ, 1991. – 189 с. 6. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие. – М.: Ось-89. – 2001. – 224 с. 7. Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. – Воронеж, 1994. – 342 с. 8. Коломинський Н. П. Проблеми оптимізації соціально-педагогічного клімату у педагогічному колективі // Освіта і управління. – 1999. – № 2. – С. 75–86. 9. Кучеровская Н. Профессиональное сознание психолога-практика как предмет исследования // Журнал практикующего психолога. – 2001. – № 7. – С. 84–95. 10. Лейбин В. М. Словарь-справочник по психоанализу. – СПб.: Питер, 2001. – 688 с. 11. Лэнг Р. Расколотое " Я". – СПб., 1995. 12. Маслоу А. Самоактуализация личности и образование: Пер. с англ. – Сер. " Психопедагогика и методология науки". Киев; Донецк, 1994. – Вып. 4. – 52 с. 13. Маслоу А. Психология бытия: Пер. с англ. – К.: Ваклер, 1997. – 211с. 14. Мэй Р. Любовь и воля. – М.: Рефл-бук; К.: Ваклер, 1997. – 384 с. 15. Носков В. І. Проблеми підготовки психологів у системі вищої освіти. // Зб. наук. пр. – Психологія. – Вип. 4 (7). – К., 1999. – С. 210–219. 16. Осипова А. А. Общая психокорекция: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ " Сфера", 2001. – 512 с. 17. Педагогічний український словник / За ред. С. Гончаренка – К.: Либідь, 1997. – 374 с. 18. Риман Ф. Основные формы страха / Пер. с нем. Э. Л. Гушанского. – М.: АЛЕТЕЙА, 1998. – 336 с. 19. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Прогресс, Универс, 1994. – 480 с. 20. Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. 21. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокорекционные группы: теория и практика / Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. Л. П. Петровской. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с. 22. Семиченко В. А. Теоретические и методологические предпосылки системной рефлексии как компонента профессионального мышления и жизнедеятельности человека // Професійна освіта: Педагогіка і психологія (польськ.). – 1999. – № 1. – С. 209 – 227. 23. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск.: Харвест, 2003. – 976 с. 24. Франкл В. Доктор и душа: от психотерапии к логотерапии. – СПб., 1997. – С. 11–149. 25. Фрейд З. Методика и техника психоанализа // Психоаналитические этюды. – Мн.: ООО " Попурри", 1997. – С. 47 – 150. 26. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Республика, 1994. – 447 с. 27. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. – СПб.: Лань, 1997. – 240 с. 28. Чепелева Н. В. Процессы понимания и интерпретации в деятельности практического психолога // Практична психологія: теорія, методи, технології. – К., 1997. – С. 102–109. 29. Чепелєва Н. В. Формування професійної культури майбутніх практичних психологів // Методи підготовки фахівців до професійного спілкування. – Черкаси, 1997. – Кн. 1. – С. 34–42. 30. Шостром Э., Браммер Л. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии / Пер. с англ. В. Абабкова, В. Гаврилова. – СПб.: Сова; М.: Эксмо, 2002. – 624 с. 31. Яценко Т. С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. – К.: Вища шк. 1987. – 110 с. 32. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції: Навч. посіб. – К.: Либідь, 1996. – 264 с.
|
