Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Внеаудиторная работа студентов. 1. Знать содержание и уметь пользоваться следующими терминами: биоэтика, валеология, экология человека





1. Знать содержание и уметь пользоваться следующими терминами: биоэтика, валеология, экология человека, медицинская экология, агросистема, антропоэкосистема, соцэкосистема, биохимическая провинция, геопатогенная зона, биоаккумуляция, здоровье человека, депопуляция, адаптация человека, радиационное загрязнение, лучевая болезнь, токсичные вещества, металлы тяжелые, ксенобиотики, мутагены, тератогены, синергизм, генофонд, генная инженерия, продукты генной инженерии, генное оружие, геноцид, дегенерация, скрининг, пандемия, ионизация воздуха, факторы риска, биотерроризм, коэффициент корреляции.

2. Используя данные приложений 1-16, рис. 5.1, 5.2, 5.3 и таб. 5.1, сделайте выводы о:

- изменении динамики коэффициента рождаемости городского и сельского населения;

- изменении численности населения;

- состоянии здоровья граждан (мужчин, женщин, детей) РФ;

- причинах смертности;

- динамике продолжительности жизни и расходам на медицину в России и США, ожидаемой продолжительности жизни в России и странах Северной и Западной Европы;

-младенческой смертности, средней продолжительность жизни.

_________________

* Подготовлено с участием Прищеп Т.Н.

Увяжите эти выводы с экономикой (валовой национальный продукт) стран государств мира.

Графически отобразите динамику общей заболеваемости населения и заболеваемости такими болезнями, как туберкулез, сифилис, ВИЧ, злокачественные образования. Сопоставьте эти данные с динамикой использования спиртных напитков, табака (приложение 17). Выскажите свои суждения о корреляционных связях между применением табака, спиртного и заболеваниями.

3. Используя данные рис. 5.1, 5.2, приложения 15, 17 спрогнозируйте, рост числа каких заболеваний возможен в связи с увеличением потребления сигарет, загрязнения окружающей среды в РФ.

Сформулируйте ваши предложения, направленные на снижения социально обусловленных этих и других болезней.

Рис.5.1. Влияние курения на здоровье человека (Денисов В. В., 2002г.)

 

Таблица 5.1







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 736. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия