Года в Брянской области (Г.Т. Воробьев и др. 2002 г.)
| Продукция
| Ртуть
| Цинк
| Медь
| |
| Образцов
| Средвзвешенное
содержание, мг\кг
| ПДК, мг/кг
| Образов
| Средвзвешенное
содержание, мг\кг
| ПДК, мг/кг
| Образов
| Средвзвешенное
содержание, мг\кг
| ПДК, мг/кг
| | Зерновые
|
| 0, 007
| 0, 03
|
| 19, 4
| 50, 0
|
| 3, 3
| 10, 0
| | Овощи
|
| 0, 003
| 0, 02
|
| 1, 31
| 10, 0
|
| 0, 49
| 5, 0
| | Корма
|
| 0, 006
| 0, 1
|
| 32, 9
| 50, 0
|
| 3, 6
| 30, 0
| | Фрукты
|
| 0, 003
| 0, 02
|
| 0, 8
| 10, 0
|
| 0, 37
| 5, 0
| | Всего:
|
| –
| –
|
| –
| –
|
| –
|
| |
| Свинец
| Мышьяк
| Кадмий
|
| | Зерновые
|
| 0, 12
| 0, 5
|
| 0, 01
| 0, 2
|
|
| 0, 1
| | Овощи
|
| 0, 06
| 0, 5
|
| 0, 01
| 0, 2
|
|
| 0, 03
| | Корма
|
| 0, 15
| 5, 0
|
| 0, 04
| 0, 5
|
|
| 0, 3
| | Фрукты
|
| 0, 05
| 0, 4
|
| 0, 01
| 0, 2
|
|
| 0, 03
| | Всего:
|
| –
| –
|
| –
| –
|
|
| –
|
Таблица 4.3
Динамика и структура выбросав вредных веществ по Брянской области от стационарных источников и автотранспорта
за 1994-2003г. (тыс. т/год)
| Выброс вредных веществ в атмосфера
| Годы
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Всего, в т.ч.
|
| 196, 7
|
| 153, 7
| 144, 4
| 129, 9
| 155, 8
| 167, 2
| 198, 1
| 230, 68
| | промышленность
| 59, 4
| 44, 6
| 32, 8
| 34, 7
| 30, 07
| 28, 09
| 36, 9
| 43, 4
| 41, 3
| 53, 8
| | автотранспорт
| 146, 4
| 152, 1
| 124, 2
|
| 114, 3
| 101, 8
| 118, 9
| 123, 7
| 156, 8
| 176, 88
| 6. Проанализируйте содержание таблиц 4.3 – 4.7, рис.4.1, 4.2 и предложите:
– самые неотложные природоохранные меры по уменьшению загрязнения атмосферного воздуха;
– укажите меры, способствующие снижению уровня шума, вибрации на рабочих и в общественных местах, улучшению микроклимата, освещенности.
Таблица 4.4
Территории, в которых доля проб (%) атмосферного воздуха на автомагистралях в зоне жилой застройки значительно превышает ПДК
| Субъекты Российской Федерации
|
|
|
| | Российская Федерация
| 12, 30
| 10, 31
| 9, 85
| | Республика Алтай
| 21, 25
| 28, 35
| 63, 28
| | Тюменская область
| 15, 37
| 10, 41
| 38, 00
| | Ямало-Ненецкий АО
| 19, 63
| 24, 47
| 26, 32
| | Липецкая область
| 29, 57
| 39, 23
| 26, 25
| | Новосибирская область
| 15, 94
| 11, 56
| 25, 81
| | Сахалинская область
| 7, 48
| 19, 36
| 25, 73
| | Красноярский край
| 31, 59
| 27, 41
| 24, 92
| | Курская область
| 19, 73
| 15, 71
| 21, 34
| | Свердловская область
| 22, 03
| 10, 98
| 21, 29
| | Владимирская область
| 17, 66
| 11, 02
| 21, 06
| | Ханты-Мансийский АО
| 16, 03
| 16, 54
| 20, 81
| | Амурская область
| –
| 2, 75
| 18, 77
| | Республика Марий Эл
| 10, 93
| 11, 38
| 18, 59
| | Ярославская область
| 6, 15
| 6, 62
| 17, 78
| | Кемеровская область
| 29, 12
| 21, 86
| 16, 54
| | Калужская область
| 21, 01
| 29, 41
| 15, 28
| | Ивановская область
| 30, 21
| 37, 55
| 14, 89
| | Приморский край
| 18, 45
| 8, 76
| 14, 77
| Источник: Экологический вестник, 2/2003
7. Используя табл.4.5, учебник по экологии под ред. Денисова (Ростов – на – Дону, 2002 г., стр. 538-545), другую известную вам литературу охарактеризуйте способность зеленых насаждений в очистке воздуха городов и других населенных пунктов.
Таблица 4.5
Степень влияния озеленения на концентрацию
загрязняющих веществ в воздухе (Мамин Р.Г., 2003 г).
| Загрязняющее
вещество
| Концентрация загрязняющих веществ
мг/м3
| |
| 1000м от
источника
| 1500 м от
источника
| 1500 м от
источника
в пределах 500м
«зеленой зоны»
| Процент
снижения
уровня
загрязнения
| | Диоксид серы
| 0, 27
| 0, 14
| 0, 08
|
| | Сульфиды
| 0, 07
| 0, 03
| 0, 025
|
| | Оксиды азота
| 0, 22
| 0, 13
| 0, 07
|
|
8. Пользуясь данными таблицы 4.6, рассчитайте размеры лесопарковой зоны г. Брянска, учитывая, что численность городского населения составляет 450 тыс. человек. Сделайте вывод о том, насколько г. Брянск отвечает требованиям ВОЗ по размерам лесопарковой зоны.
Таблица 4.6
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
|
