Студопедия — В. Назовите пределы выносливости вида (диапазон между критическими точками) по температуре и по влажности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В. Назовите пределы выносливости вида (диапазон между критическими точками) по температуре и по влажности






Рис.3.1

5. Подготовиться к вопросам, выносимым для обсуждения на аудиторном занятии.

Для ответа по первому вопросу необходимо охарактеризовать и сделать выводы о роли для практической деятельности человека (производство, быт, отдых) следующих законов экологии: законы минимума, толерантности, эмерджентности, незаменимости биосферы, физико-химического единства живого вещества, ограниченности ресурсов, развития природной системы за счет окружающей среды, принцип " бритвы Оккама", закон снижения энергетической эффективности природопользования, а также правила: островного измельчания видов, 1% и 10%, принцип исключения Гаузе, принцип накопления загрязнителей в цепях питания, правила Коммонера.

При подготовке ответа по второму вопросу необходимо выявить факторы среды, которые могут быть лимитирующими для развития живого организма. Помимо таких общеизвестных факторов, как свет, температура, вода, соленость, биогенные соли необходимо рассмотреть и загрязнение окружающей среды (биологическое, химическое, физическое), размеры и качество «ойкоса», численность популяции как лимитирующие факторы.

Смысл анализа условий заключается не только в том, чтобы составить необъятный перечень экологических факторов, а в том, чтобы обнаружить функционально важные, лимитирующие факторы и оценить, в какой степени состав, структура и функции экосистем зависят от взаимодействия этих факторов к ответу на третий вопрос.

При подготовке усваивается:

а) содержание постулатов охраны биосферы:

1.Здоровье и благосостояние людей – основа всех принимаемых решений.

2.Природа не дается нам в наследство от родителей, мы берем долг у наших детей.

3.Человечество как часть глобальной экосистемы должно считаться с действием объективных законов природы и подчиняться им.

4.Человеку следует научиться жить в условиях ограниченности ресурсов.

б) общие принципы защиты биосферы:

принцип гомеостазиса; принцип своевременности защиты; принцип специализации защиты; принцип комплексности и оптимальности защиты; принцип стадийности защиты; принцип эффективности защиты; принцип мониторинга; принцип заповедника.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия