Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В. Назовите пределы выносливости вида (диапазон между критическими точками) по температуре и по влажности





Рис.3.1

5. Подготовиться к вопросам, выносимым для обсуждения на аудиторном занятии.

Для ответа по первому вопросу необходимо охарактеризовать и сделать выводы о роли для практической деятельности человека (производство, быт, отдых) следующих законов экологии: законы минимума, толерантности, эмерджентности, незаменимости биосферы, физико-химического единства живого вещества, ограниченности ресурсов, развития природной системы за счет окружающей среды, принцип " бритвы Оккама", закон снижения энергетической эффективности природопользования, а также правила: островного измельчания видов, 1% и 10%, принцип исключения Гаузе, принцип накопления загрязнителей в цепях питания, правила Коммонера.

При подготовке ответа по второму вопросу необходимо выявить факторы среды, которые могут быть лимитирующими для развития живого организма. Помимо таких общеизвестных факторов, как свет, температура, вода, соленость, биогенные соли необходимо рассмотреть и загрязнение окружающей среды (биологическое, химическое, физическое), размеры и качество «ойкоса», численность популяции как лимитирующие факторы.

Смысл анализа условий заключается не только в том, чтобы составить необъятный перечень экологических факторов, а в том, чтобы обнаружить функционально важные, лимитирующие факторы и оценить, в какой степени состав, структура и функции экосистем зависят от взаимодействия этих факторов к ответу на третий вопрос.

При подготовке усваивается:

а) содержание постулатов охраны биосферы:

1.Здоровье и благосостояние людей – основа всех принимаемых решений.

2.Природа не дается нам в наследство от родителей, мы берем долг у наших детей.

3.Человечество как часть глобальной экосистемы должно считаться с действием объективных законов природы и подчиняться им.

4.Человеку следует научиться жить в условиях ограниченности ресурсов.

б) общие принципы защиты биосферы:

принцип гомеостазиса; принцип своевременности защиты; принцип специализации защиты; принцип комплексности и оптимальности защиты; принцип стадийности защиты; принцип эффективности защиты; принцип мониторинга; принцип заповедника.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия