Литература
1. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Введение в предмет: Изд. 4-е, стер. — СПб.; 2004.
2. Преображенский, А. Г Анатомия и физиология опорно-двигательного аппарата. М., Медицина, Том II, 2008.
3. Пономарев Н. Рациональная осанка — основополагающий фактор физического развития // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. Конгр. — М 2009. — Т. 2.
4. Казьмин А. И., Кон И. И., Беленький В. Е. Сколиоз. — М.: Медицина, 2009.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ И ОЩУЩЕНИЯ Цель работы: Научиться определять особенности психических процессовощущения и восприятия. Ощущения – это отражение свойств предметов объективного мира, возникающие при непосредственном воздействии предметов на рецепторы человека.. Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств человека.
Часть 1. Исследование точности локализации слуховых раздражителей при помощи определения источника звука. Оборудование: две монеты, секундомер
Ход работы: Испытуемый неподвижно сидит на стуле с закрытыми глазами. Экспериментатор, зажав между большим и указательным пальцами две монеты, стоит перед испытуемым, и на одном и том же расстоянии от его головы то слева, то справа, то сзади, то спереди, то сверху, издает звук, потирая одну монету о другую (каждое из направлений задается 3–5 раз, но не подряд). Испытуемый должен указать, где, по его мнению, находится источник звука. После того как испытуемый справился с этой задачей, ему предлагается выполнить то же самое с помощью одного уха.
Обработка результатов. Запишите в таблицу (табл.6) показания испытуемого о местонахожденииисточника звука, зафиксируйте количество правильных ответов и подсчи -тайте латентное (скрытое) время, которое понадобилось испытуемому, чтобы определить направление источника звука. Заполните таблицы, фиксирующие точность локализации слуховых раздражений при бинауральном (двумя ушами) и монауральном (одним ухом) слухе. Таблица 6
| Номерпредъявления | МестонахождениеИсточника звука | Ответиспытуемого | Латентное время | Количествоправильных ответов |
| | | | | |
После того как испытуемый определит (по несколько раз) местонахождениеисточника звука, по формуле подсчитывают, в каком направлении наиболееточно локализуется звук: С = (А/В)х100, где А – количество правильных ответов по одному направлению; В – количество опытов по этому направлению.В конце работы сравниваются общие результаты по локализации источника звука при бинауральном и монауральном слухе. Делаются выводы о степени точности, с какой локализуется источник звука в разных направлениях, и о положениях источника звука, при которых ошибки были более значительными.
ВЫВОД_____________________________________Часть 2. Исследование точности в оценке времени. Оборудование: секундомер.
Ход работы: Испытуемый должен определить отрезки времени, равные, 3, 50, 10, 17 секундам. Экспериментатор отмечает ударом карандаша по столу начало и конец временного отрезка. Испытуемый, не прибегая к счетуили другому средству, оценивает и записывает продолжительность данного промежутка времени в секундах.Результаты заносят в таблицу 7. Таблица 7
| Номеропыта | Предъявленный раздражитель | Показания испытуемого | Разность между кажущимся и истинным отрезком времени |
| | | | |
Затем определяется процентная точность (С) оценки времени по формуле: С = (Ах100)/В, где А – разность между предъявленным раздражителем (отрезком времени в секундах) и отрезком времени, названным испытуемым (знак не учитывается); В – отрезок времени, заданный экспериментатором.
ВЫВОД_____________________________________ Часть 3.Исследование точности воспроизведения отрезка времени в 1 секунду. Оборудование: секундомер.
Ход работы: Экспериментатор просит испытуемого определить неизвестный для испытуемого промежуток времени (например, в 10 с), ограничивая начало и конец данного периода ударами карандаша по столу. Между двумя ударамикарандаша испытуемый должен отсчитывать про себя количество секунд.
Обработка результатов. Проводится простой расчет, показывающий, с какой точностью каждыйиспытуемый мог определить отрезки времени в 1 секунду. Было 10 с, а он отсчитал 15 10/15 = 0, 67 – значит на 0, 33 < 1 с; было 10, а он отсчитал 810/8 = 1, 25 – значит на 0, 25> 1 с
ВЫВОД_____________________________________ Литература 1. Занько Н. Г. Физиология человека. – СПб.: СПбГЛТА, 2003. 2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: учеб. пособие 2005. 3. Тимофеева С. С. Медико-биологические основы БЖД. Практикум. / С. С.Тимофеева, Ю. И. Рогачева – Иркутск: Изд-во ИРГТУ, 2004.4. Коробков А. В. Практикум по нормальной физиологии: учебное пособие; под ред. Агаджаняна Н. А. – М.: Высшая школа, 2010.
