Глава V

ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА МЕБЕЛИ И ОБОРУДОВАНИЯ

Соответствующее оборудование детских и подростко­вых учреждений способствует полноценному проведению учебно-воспитательного и трудового процессов. Одновре­менно оборудование должно обеспечить условия для правильного положения тела во время занятий. Исходя из этого, врач отдела гигиены детей и подростков СЭС осуществляет санитарный контроль за мебелью и обору­дованием в детских и подростковых учреждениях.

Цель изучения темы. Приобретение знаний и навыков для осуществления санитарного надзора за соответствием мебели характеру учебно-воспитательного и трудового процессов, положе­нием тела при использовании данной мебели; расстановкой ее в групповых, спальных, учебных помещениях и т. п.; санитарным со­держанием мебели и оборудования, т. е. овладение следующими методиками.

1. Проведение маркировки и подбора мебели для детей, посе­щающих дошкольные учреждения, и учащихся общеобразователь­ных школ.

2. Оценка расстановки мебели и оборудования.

3. Оценка посадки детей.

Занятия проводятся в лаборатории кафедры и детских учреж­дениях.

 

Программа гигиенической оценки мебели в классе

1. Собрать данные в одном из классов школы. Дать эс­кизное изображение расстановки парт. Обозначить группы парт и рост учащихся, сидящих за ними, отметить школьников с нарушениями зрения, слуха и осанки (дан­ные о росте учащихся, состоянии их зрения, слуха и осан­ки берут из индивидуальной карты — форма № 26).

2. Измерить с помощью антропометра следующие размеры у 2 учащихся: длину предплечья вместе с кистью, высоту p. tibiale mediale от пола, высоту p. trochanterion от пола. С помощью большого толстот­ного циркуля измерить сагиттальный размер грудной клетки и дистанцию bitrochanterica. Полученные разме­ры сопоставить с соответствующими размерами парт.

3. Описать посадку у этих же двух учащихся во вре­мя письма.

4. Проверить маркировку, а при необходимости про­маркировать мебель в классе; определить группы мебели и сопоставить с требуемыми.

5. Заключение и предложения.

Таблица 17

Quot; Основные размеры столов и стульев для детей дошкольного возраста по ГОСТу 19301-(1-2)-73 " Мебель детская дошколь­ная, Функциональные размеры").

Гр. мебели	Гр. роста детей	Размеры стола, см	Размеры стула, см
Высота над полом	Перед задний размер	Длина одного места за столом	Высота сидения за столом	Глубина сидения передне-задний размер	Ширина стула	Высота верхнего края подлопаточной спинки над сидением
А	До 80			60-70
Б	80-89			60-70
В	90-99			60-70
Г	100-114			55-70
Д	115-129			55-60
Е	130 и выше			55-60