Гигиенические требования к участку и зданию. Санитарный надзор за проектированием школ осуществляется на основе СНиП II—65—731,

Санитарный надзор за проектированием школ осуществляется на основе СНиП II—65—731,

Число учащихся предусматривается в 1—8 классах -40, начиная с 9-го класса — 36.

Количество ученических мест в школьном здании пре­дусмотрено:

в начальной школе — 40, 80; в неполной средней школе—192, 320; в средней школе —392, 464, 624, 784, 1176, 1568, 1960.

Размеры земельного участка зависят от вместимости школьного здания (табл. 21).

Таблица 21

Размеры земельных участков

Число учащихся	Площадь уча­стка, га	Число учащихся	Площадь уча­стка, га
	0, 3		2, 0
	0, 5		2, 2
	1, 2		2, 8
	1, 7		3, 0
	2, 0		4, 0
	2, 0

 

На участке выделяют следующие зоны:

1) учебно-опытная зона (участки овощных и поле­вых культур, плодового сада и ягодника, цветочно-декоративных растений, парника, метеорологическая и географическая площадка и др.);

2) спортивная зона (площадки для спортивных игр, гимнастики, легкоатлетическая), располагается в глубине участка, вдали от окон учебных помещений, отделяет­ся защитной полосой зеленых насаждений;

3) зона отдыха с площадками для подвижных игр и тихого отдыха;

4) хозяйственная зона размещается со стороны входа в производственные помещения столовой, имеет отдельный въезд с улицы;

5) зеленые насаждения (40—50% участка) размеща­ются по периметру участка (ширина не менее 1, 5 м, со стороны улицы — не менее 6 м).

Здание школы должно размещаться в глубине от красных линий не менее 25 м (защитная зона).

При проектировании школьных зданий используют централизованную композицию с компактной планиров­кой и одним гардеробом или блочную, предусматриваю­щую объединение помещений для учащихся разных воз­растных групп и разных назначений.

Здание школы должно иметь не более трех этажей. Полный состав помещений и их площадь приведены в приложении 7.

Классная комната должна иметь площадь не менее 50 м², в зданиях каркасной конструкции до 54 м²; на одного учащегося — не менее 1, 25 м². Целесообраз­ное соотношение сторон 3: 4 при глубине 6—6, 3 м и дли­не 8—8, 4 м; высота 3 м, кубатура на одного учащегося 3, 75 м³.

Учебные кабинеты имеют площадь 50—66 м². Площадь кабинетов иностранных языков допускается уменьшать до 32 м², они используются для занятий по­ловины класса.

Лаборатории физики, химии и биологии имеют площадь 66—70 м², на одного учащегося 1, 65—1, 75 м². При каждой лаборатории предусматривается лаборант­ская комната площадью 16 м². В восьмилетней школе малой вместимости (320 и менее учащихся) проектиру­ется одна лаборатория, но 2—3 лаборантских. В сред­ней школе на 392 учащихся предусматривается 2 лабо­ратории, на 784 учащихся — 3, на 1176 — 4, на 1568 — 5, на 1960 — 7 со своими лаборантскими.

Мастерские по обработке древесины и металла имеют площадь 66 м². Допускается комби­нированная мастерская по обработке металла и древе­сины площадью 66—82 м² в школах малой наполняемо­сти (624 и менее учащихся). При мастерской проектиру­ется инструментальная 16 м².

Кабинеты обслуживающих видов труда по обработке тканей и кулинарии имеют площадь 32—66 м². Мастер­ская для практикумов 9—10 классов с ла­борантской — 66—82 м².

Спортивный зал в неполных средних школах и средних школах на 8—20 классов имеет площадь 162 м² (9Х18) при высоте 5, 4 м; школы большей вместимости

должны иметь зал площадью 288 м² (12X24), высотой 6 м. Двумя залами располагают школы на 40 классов (144 м² и 288 м²) и школы на 50 классов (144 м² и 450 м²) Малые залы используются для занятий начальных клас­сов.

Площадь на 1 учащегося в зале должна быть не ме­нее 4 м², кубатура — не менее 18—20 м³. При спортивном зале предусматриваются две раздевальни (0, 8 м2 на одно место) с душевыми и уборными, снарядная и комната инструктора.

Окна, источники искусственного освещения, радиато­ры центрального отопления в спортивном зале огражда­ют металлическими сетками или решетками.

Гардероб проектируют централизованный (при вестибюле) или децентрализованный по учебным секци­ям вблизи входов и лестниц. Размещение его в рекреа­ции недопустимо. Площадь гардероба с вестибюлем на одного учащегося не менее 0, 25 м². На 1 м фронта под­хода к вешалкам должно приходиться не более 40 уча­щихся.

Рекреационные помещения проектируют или в виде односторонне застроенных коридоров шириной не менее 2, 8 м, или в виде залов, куда выходят 3—6 клас­сных комнат. На каждого учащегося в рекреационном по­мещении должно приходиться не менее 0, 6 м², при этом часть коридоров перед лестничными клетками, буфетом, уборными в расчет не включают. В суровых климатиче­ских условиях площадь рекреационных помещений уве­личивают до 0, 75 м² на одного школьника, в IV клима­тическом районе — может быть сокращена до 0, 42 м².

Столовая должна иметь обеденный зал (от 0, 65 до 0, 75 м²) на одно посадочное место при посадке не бо­лее чем в 4 очереди), кухню-доготовочную, моечную, кладовую сухих продуктов, охлаждаемую камеру. Перед входом в столовую или в обеденном зале должны быть установлены умывальники из расчета один кран на 20 посадочных мест. Столовую размещают на первом эта­же с отдельным выходом на участок.

Актовый зал рассчитывается по 0, 6 м² на одного учащегося при одновременном размещении не менее 20—25% общего числа школьников. Высота зала при площади менее 150 м² принимается 3 м, при площади 150 м² и более — 4 м. В актовом зале проектируют эст­раду, предусматривают комнату радиоузла и киноаппа­ратуры; зал должен иметь не менее двух выходов. Библиотека-книгохранилище проектируется из расчета 0, 04—0, 08 м² на одного учащегося; жела­тельно размещать на первом этаже.

Помещения для организации продлен­ного дня проектируют в зависимости от наполняемо­сти школы. В школах на 8—12 классов предусматривают одну комнату и инвентарную (60 м² и 5 м²), в школах на 16—20 классов — по две комнаты (по 52 м² или 60 и 30 м²) с инвентарными, далее на каждые 10 классов — по одному помещению площадью 50 м2.

Учительская рассчитывается по 1, 5—2, 5 м² на одну классную комнату; размещается на среднем этаже.

Комната общественных организаций (пионерская, комсомольская) — 15—70 м².

Кабинет врача размещают на первом этаже или у лестничной клетки последующих этажей. В школах вместимостью до 30 классов проектируют одну комнату 12 м2, в школах большей вместимости — в виде 2 смеж­ных комнат (15 м² и 12 м²), вторую оборудуют под каби­нет зубного врача; глубина медицинской комнаты дол­жна быть не менее 5 м.

Умывальни и туалеты размещают вблизи учебных помещений на каждом этаже, их площадь дол­жна составлять не менее 0, 1 м² на учащегося. Умываль­ня является шлюзом перед туалетом. Для персонала школы предусматривают отдельный туалет с умываль­ником.