Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Динамическая структура перехода





Временная связность — переход, переживаемый как длительность. Переход осуществляется в реальной деятельности, с щемящим чувством уходящего времени, текущего процесса, с временным определением и переживанием усилия в процессе синхронизации. Понятие перехода пространственно: оно содержит в себе идею двух точек и смену расположения. Но переход — это еще и процесс движения, преодоление препятствия. Временная связность противопоставляется разорванности, создаваемой препятствием.

Понятие времени — инструмент практики, поэтому временную связность будем искать, поместив образ мира в глубину исполнительного процесса, совершаемого человеком среди многих жизненных дел.

Необходимо понять, как функционирует образ мира в процессе деятельности, где субъект совершает движения и воспринимает изменения, где задан жесткий срок исполнения. Чувство времени связано с исполнительными движениями и изменениями в окружающем мире.

Дискурс о времени должен сопровождаться чувством «живого движения», текущего процесса. Он должен поддерживать чувство уходящего времени, возобновлять и острое чувство ожидания, и щемящее воспоминание, и восприятие перехода, изменения, процесса, в который вовлечен субъект и который требует его участия. Временные определения, усилия по синхронизации, упорядочению и удержанию длительности — вот что делает картину полной.

Дисгармония, асинхрония, нарушение порядка требуют обращения ко времени. Когда все синхронно и упорядочение, субъекту нет необходимости обращаться ко времени, и психология может говорить о чем угодно, только не о времени. Тема времени возникает, когда субъекту следует приложить усилия, чтобы успеть в срок или наладить необходимый ритм деятельности. Для этого субъект должен следить за временем, не оставляя усилий по выполнению деятельности.

Чтобы представить структуру перехода, необходимо исходить из сферы настоящего, сквозь которую проносится поток жизни. Располагаясь в центре сферы, субъект спешит выполнить все дела, чтобы не отстать от потока. Его не оставляет чувство времени, переживание уходящего, которое нельзя остановить, примешивается чувство сожаления по поводу несделанного, чувство утраченного времени. Восприятие движений, изменений в окружающем мире и переживания по поводу происходящего вокруг, восприятие и оценки с использованием часов и календаря сопровождают чувство уходящего времени. Страх, опасение, тревога по поводу подступающего срока: человек боится не успеть выполнить намеченные к сроку дела. Контролируя сиюминутное исполнение и прослеживая продвижение к цели, человек прикладывает сознательные усилия, чтобы завершить дела вовремя.

Прошлое входит в структуру памятью событий, которые когда-то были настоящим, и следами того, что не было отмечено вниманием субъекта, но сохранившийся, уже частично разрушенный след продолжает действовать, оказывать влияние на настоящее. Структура опыта воспроизводится в настоящем действии, мышлении, отношениях. Будущее входит в структуру настоящего ожиданиями, окрашенными разнообразными эмоциями, планами, более или менее детальными и продуманными, прогнозами, установками, антиципациями и аттитюдами. Мотивационная структура личности обращена в будущее, где локализованы цели и потребности.

Необходимо рассматривать личность в живом потоке настоящего, представляя ее как динамическую структуру: в совокупности функционирующих подструктур, осуществляемых на живом меняющемся жизненном материале. Образ мира надо рассматривать на фоне меняющихся процессов в мире, через процесс деятельности и динамическую структуру личности.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия