Студопедия — ПРАКТИКУМ. Перепелицын А.В. Практикум по истории России (1861–1917 гг.): Учебно-методическое пособие / А.В
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАКТИКУМ. Перепелицын А.В. Практикум по истории России (1861–1917 гг.): Учебно-методическое пособие / А.В






ПО ИСТОРИИ РОССИИ

(1861–1917 гг.)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ВОРОНЕЖ

УДК

ББК

П

 

Перепелицын А.В. Практикум по истории России (1861–1917 гг.): Учебно-методическое пособие / А.В. Перепелицын. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2009. – с.

 

 

Научный редактор:

доктор исторических наук, профессор В.Н. Фурсов.

 

 

Рецензенты:

доктор исторических наук, профессор В.Н. Плаксин;

кандидат исторических наук, доцент Л.Н. Сысоева.

 

Практикум включает составленные на основе Государственного образовательного стандарта планы семинарских занятий по истории России (1861–1917 гг.), списки источников и литературы, темы сообщений, методические рекомендации, тексты документов и задания к ним, примерные темы контрольных и курсовых работ, тесты для самоконтроля и вопросы для подготовки к экзамену.

Предназначается для студентов 3 курса дневного отделения и 4 курса заочного отделения исторического факультета Воронежского государственного педагогического университета.

 

 

УДК 947 (07)

ББК 63.3 (2)

П-82

 

© Перепелицын А.В.

© Воронежский государственный

педагогический университет, 2009

ПРЕДИСЛОВИЕ

Практикум «История России (1861–1917 гг.)» предназначен для организации более эффективного изучения студентами последнего периода существования Российской империи, начавшегося Великими реформами 1860–1870-х гг. и завершившегося крушением монархии в ходе Февральской революции 1917 г. Это время было насыщено важными историческими событиями: реформами и контрреформами, войнами и двумя революциями, серьезными изменениями в государственном строе, социальном и экономическом развитии, культуре, международном положении. На новый уровень вышли общественно-политическая мысль и общественное движение, был сделан шаг к превращению самодержавия в думскую монархию, приняты «Основные государственные законы».

Учебный курс «История России (1861–1917 гг.)» принадлежит к числу основных дисциплин, изучаемых студентами исторического факультета, и является важной составной частью предметной подготовки историка. Курс органично связан с историей России до середины ХIХ в., с историей страны после 1917 г. и целым рядом других исторических дисциплин. Изучение курса осуществляется на лекционных и семинарских занятиях, кроме того, требуется большая самостоятельная работа студентов по усвоению знаний. Данный практикум призван оказать помощь студентам при подготовке к семинарским занятиям, содействовать организации самостоятельной работы. Готовясь к занятию, следует учитывать методические рекомендации. Полноценное проведение семинарских занятий предполагает углубленную работу студентов с документами и материалами. Хорошее знание исторических источников, умение полноценно анализировать их является важной профессиональной характеристикой историка. Студенты должны свободно владеть всей суммой исторических фактов, полученных из источников, грамотно объяснять их, свободно ориентироваться в содержании имеющихся источников и исследований.

В практикум включены тексты документов, распределенных по пятнадцати темам. Все документы студенты должны проанализировать в ходе подготовки к занятию, ответить на поставленные к ним вопросы, выполнить предлагаемые задания. На семинарских занятиях студенты должны постоянно обращаться к документам, использовать их содержание в своих выступлениях. Необходимо также внимательно изучить рекомендуемую научную литературу, уяснить имеющиеся в ней оценки и характеристики, знать и учитывать сложившуюся в науке историографическую ситуацию. Возможна подготовка к семинарским занятиям сообщений по указанным темам. Сообщение должно касаться существа вопроса и не превышать 5–7 минут.

Для самостоятельной проверки знаний по темам семинарских занятий студенты могут воспользоваться контрольными тестами.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

№ п/п     ТЕМЫ практические занятия
дневное отделение заочное отделение
1. Отмена крепостного права в России.    
2. Реформы 1860–1870-х гг.    
3. Внутренняя политика российского самодержавия в 1880 – начале 1890-х гг.    
4. Социально-экономическое развитие России во второй половине ХIХ в.    
5. Общественное движение в России в 1860–1890-х гг.    
6. Внешняя политика России во второй половине XIX в.    
7. Россия на рубеже ХIХ–ХХ вв.    
8. Внешняя политика России в начале ХХ в.    
9. Россия в период революции 1905–1907 гг.    
10. Реформы П.А. Столыпина.    
11. Начало российского парламентаризма. Политические партии в России в 1905–1914 гг.    
12. Социально-экономическое развитие России в начале ХХ в.    
13. Россия в первой мировой войне (лето 1914 – февраль 1917 гг.)    
14. Февральская 1917 г. революция в России.    
15. Культура России во второй половине ХIХ – начале ХХ вв.    
  Всего:    

 

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1086. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия