Студопедия — Тестовые задания по теме занятия. 1. Укажите точку для блокады большого затылочного нерва:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовые задания по теме занятия. 1. Укажите точку для блокады большого затылочного нерва:






1. Укажите точку для блокады большого затылочного нерва:

а) на 2 см кнаружи от большого затылочного выступа,

б) на границе между внутренней и средней третью линии, соединяющей наружный затылочный выступ и сосцевидный отросток,

в) на середине расстояния между наружным затылочным выступом и сосцевидным отростком,

г) у верхушки сосцевидного отростка,

д) по заднему краю сосцевидного отростка на 2 см выше его верхушки.

2. Укажите точку для блокады надглазничного и надблокового нервов:

а) по среднезрачковой линии на 2 см выше надглазничного края,

б) на 1 см кнаружи от среднезрачковой линии по надглазничному краю,

в) у внутреннего угла глазницы,

г) на границе внутренней и средней трети верхнего края глазницы,

д) на границе средней и наружной трети верхнего края глазницы.

3. Укажите точку для блокады ушно-височного нерва:

а) на пересечении верхней горизотали со средней вертикалью схемы Кронлейна,

б) на пересечении нижней горизонтали с передней вертикалью схемы Кронлейна,

в) 1, 0 см кпереди от основания козелка уха и 1, 0 см книзу,

г) 1, 0 см кпереди от основания козелка уха и 1, 0 см кверху,

д) 2, 0 см кпереди от основания козелка уха и на 2, 0 см в глубину.

 

4. Укажите, куда должно быть обращено основание подковообразного разреза мягких тканей мозгового отдела головы:

а) кпереди,

б) кзади,

в) книзу,

г) кверху,

д) не имеет значения.

5. Укажите, какие способы окончательной остановки кровотечения применяются при ранении сосудов подкожно-жировой клетчатки мозгового отдела головы:

а) наложение лигатуры,

б) диатермокоагуляция,

в) наложение лигатуры с прошиванием,

г) втирание воско-парафиновой пасты,

д) тампонирование раны.

6. Укажите способы остановки кровотечения из сосудов диплоэ:

а) диатермокоагуляция,

б) втирание костной муки,

в) втирание воско-парафиновой пасты,

г) наложение прошивной лигатуры,

д) раздавливание костными щипцами.

7. Укажите способы остановки кровотечения из синусов твердой мозговой оболочки:

а) перевязка синуса с периферической стороны от места ранения,

б) перевязка синуса с центральной стороны от места ранения,

в) перевязка синуса с двух сторон от места ранения,

г) тампонада синуса,

д) пластика синуса по Бурденко.

8. Укажите особенности черепно-мозговых травм свода черепа у взрослых:

а) возможно повреждение диплоэ при сохранении наружной компактной пластинки,

б) возможно повреждение диплоэ и внутренней компактной пластинки при сохранении наружной,

в) возможно повреждение по типу теннисного шарика,

г) возможно повреждение внутренней компактной пластинки при сохранении наружной,

д) возможно развитие внутричерепной гематомы с противоположной от удара стороны.

9. Укажите, где по схеме Кренлейна проецируется ствол средней оболочечной артерии:

а) на пересечении верхней горизонтальной и задней вертикальной линий,

б) на пересечении верхней горизонтальной и передней вертикальной линий,

в) на пересечении верхней горизонтальной и средней вертикальной линий,

г) на пересечении нижней горизонтальной и передней вертикальной линий,

д) на пересечении нижней горизонтальной и средней вертикальной линий.

10. Укажите, где по схеме Кренлейна проецируется передняя ветвь средней оболочечной артерии:

а) на пересечении верхней горизонтальной и передней вертикальной линий,

б) на пересечении верхней горизонтальной и средней вертикальной линий,

в) на пересечении нижней горизонтальной и передней вертикальной линий,

г) на пересечении нижней горизонтальной и средней вертикальной линий,

д) на пересечении верхней горизонтальной и задней вертикальной линий.

11. Укажите, где по схеме Кренлейна проецируется задняя ветвь средней оболочечной артерии:

а) на пересечении верхней горизонтальной и задней вертикальной линий,

б) на пересечении верхней горизонтальной и передней вертикальной линий,

в) на пересечении верхней горизонтальной и задней вертикальной линий,

г) на пересечении нижней горизонтальной и средней вертикальной линий,

д) на пересечении нижней горизонтальной и передней вертикальной линий.

12. Какие специальные инструменты используются при резекционной трепанации черепа:

а) распатор Фарабефа,

б) коловорот с набором фрез,

в) проводник Поленова,

г) проволочная пила Джильи,

д) кусачки Люэра?

13. Какие специальные инструменты используются при костно-пластической трепанации черепа:

а) распатор Фарабефа,

б) коловорот с набором фрез,

в) проводник Поленова,

г) проволочная пила Джильи,

д) кусачки Люэра?

14. Укажите, что используется для удаления мозгового детрита при первичной хирургической обработке (ПХО) проникающих черепно-мозговых ран головы:

а) пинцет,

б) скальпель,

в) ложечка Фолькмана,

г) резиновая груша и физиологический раствор,

д) вакуум аспиратор.

15. Укажите действия хирурга при резекционной трепанации черепа:

а) рассечение мягких тканей,

б) наложение одного фрезевого отверстия,

в) наложение 5 фрезевых отверстий,

г) удаление костного лоскута,

д) возвращение костного лоскута на место.

16. Укажите действия хирурга при костно-пластической трепанации:

а) рассечение мягких тканей,

б) наложение одного фрезевого отверстия,

в) наложение 5 фрезевых отверстий,

г) удаление костного лоскута,

д) возвращение костного лоскута на место.

 

17. Укажите возможные осложнения при трепанации сосцевидного отростка:

а) повреждение лицевого нерва в канале,

б) повреждение сигмовидного синуса,

в) повреждение поперечного синуса,

г) повреждение полукружного канала,

д) проникновение в среднюю черепную ямку.

18. Какие нервы наиболее часто повреждаются при закрытых переломах основания черепа:

а) зрительный,

б) глазодвигательный,

в) лицевой,

г) слуховой,

д) блуждающий?

19. Нарушение функции каких нервов возможно при тромбозе пещеристого синуса:

а) глазничного,

б) преддверно-улиткового,

в) глазодвигательного,

г) блокового,

д) отводящего?

20. Через какой носовой ход вводят мягкий катетер для задней тампонады носа при угрожающих носовых кровотечениях:

а) верхний,

б) средний,

в) нижний,

г) носо-глоточный,

д) горизонтальный?

21. Повреждение какого нерва при гнойном паротите приводит к развитию пареза и паралича мимических мышц лица:

а) тройничного,

б) верхнечелюстного,

в) ущно-височного,

г) лицевого,

д) подглазничного?

22. Укажите направление рациональных разрезов на лице:

а) от козелка уха к наружному углу глаза,

б) от козелка уха к внутреннему углу глаза,

в) от козелка уха к крылу носа,

г) от козелка уха к углу рта.

д) параллельно заднему краю ветви нижней челюсти.

23. Укажите, какой разрез чаще используется при оперативном лечении гнойного паротита:

а) от козелка уха к крылу носа,

б) от козелка уха к углу рта,

в) от козелка уха к углу глаза,

г) на поперечный палец выше скуловой дуги,

д) вдоль заднего края ветви нижней челюсти.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия