Студопедия — CONCRETE PROPERTIES
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

CONCRETE PROPERTIES






Tracing some of the fresh and hardened concrete properties back to the influences of the cement can often answer both fundamental questions and more complex problems in concrete construction.

Admixture Compatibility. Admixtures are chemicals added to concrete in small quantities for a specific function (for example water-reducing, set-retarding, or set-accelerating). These chemicals affect the hydration and/or are adsorbed by the cement particles. Certain combinations of chemicals and cement properties may adversely affect the setting behavior and be deemed incompatible. Examining the chemistry of the hydration reactions and the components of the cement can give clues to the source of the incompatibility.

Strength Gain. The ultimate compressive strength and rate of strength development of concrete is strongly influenced by the chemical reactivity of the Portland cement. Varying hydration rates of the different cement compounds can help explain how the relative proportions of these compounds affect the rate of strength gain. For instance, the C2S reacts slowly and contributes to long-term strength gain. C3S, on the other hand, has a much faster hydration rate, and contributes to higher early-strength gain. Thus, cement with a higher proportion of C3S – as is the case with most of today’s cements – will tend to have a higher early strength, and allow for early form removal or post-tensioning.

22 Topics for projects and presentations:

1. Cement plants.

2. Environmental impacts of cement.

3. Building with concrete.

4. Use of concrete in infrastructure.

5. The technology and use of hydraulic lime.

 

 

“A good building reveals different things about itself when viewed from different distances.”

Matthew Frederick (architect)

Unit 5

TIMBER


a) logging b) sawn timber c) wood house

LEAD-IN  
Figure 5.1

1 a) Explain how the following words are connected with “timber”:

boards, lumber, cut wood, foresters, to harvest, loggers, mill, to be processed.

b) Read the information below and compare your answers:

Timber is another name for wood, whether still standing in the form of trees or felled and turned into boards for construction. Some people may also refer to timber as lumber, or differentiate between timber as unprocessed wood and lumber as cut wood packaged for commercial sale. The timber industry around the world is huge, providing wood for a variety of products from paper to particleboard.

Before timber is felled, it must be assessed by foresters, who determine how valuable it is and whether or not it is safe to harvest. In many regions of the world, a timber harvest plan must be filed with a government agency, indicating intent to fell trees in a particular region. If the plan is approved, a logging company sends in loggers and support staff to fell the trees and prepare them for shipment to an offsite mill. In some cases, a mill may be established in the forest, if there is a lot of timber which needs to be processed.

 

2 Speculate on the areas of timber application.

L t1UKDXHTtVBSKC5JzEtJzMnPS7VVqkwtVrK34+UCAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAIaNxz8IA AADbAAAADwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbESP0YrCMBRE3wX/IVxh32y6yyLaNYorCsUHweoHXJpr U9rclCZq9+83guDjMDNnmOV6sK24U+9rxwo+kxQEcel0zZWCy3k/nYPwAVlj65gU/JGH9Wo8WmKm 3YNPdC9CJSKEfYYKTAhdJqUvDVn0ieuIo3d1vcUQZV9J3eMjwm0rv9J0Ji3WHBcMdrQ1VDbFzSrI d4e8kbND0Vwvv2ZTuDocd1ulPibD5gdEoCG8w692rhUsvuH5Jf4AufoHAAD//wMAUEsBAi0AFAAG AAgAAAAhAPD3irv9AAAA4gEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQ SwECLQAUAAYACAAAACEAMd1fYdIAAACPAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAuAQAAX3JlbHMvLnJlbHNQ SwECLQAUAAYACAAAACEAMy8FnkEAAAA5AAAAEAAAAAAAAAAAAAAAAAApAgAAZHJzL3NoYXBleG1s LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQAho3HPwgAAANsAAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJgCAABkcnMvZG93 bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABAD1AAAAhwMAAAAA ">
" Good timber does not grow with ease. The stronger the wind, the stronger the trees." (J. William Marriott)
L t1UKDXHTtVBSKC5JzEtJzMnPS7VVqkwtVrK34+UCAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEATu/UVMIA AADbAAAADwAAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbESP0YrCMBRE3wX/IVxh32y6CyvaNYorCsUHweoHXJpr U9rclCZq9+83guDjMDNnmOV6sK24U+9rxwo+kxQEcel0zZWCy3k/nYPwAVlj65gU/JGH9Wo8WmKm 3YNPdC9CJSKEfYYKTAhdJqUvDVn0ieuIo3d1vcUQZV9J3eMjwm0rv9J0Ji3WHBcMdrQ1VDbFzSrI d4e8kbND0Vwvv2ZTuDocd1ulPibD5gdEoCG8w692rhUsvuH5Jf4AufoHAAD//wMAUEsBAi0AFAAG AAgAAAAhAPD3irv9AAAA4gEAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtDb250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQ SwECLQAUAAYACAAAACEAMd1fYdIAAACPAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAuAQAAX3JlbHMvLnJlbHNQ SwECLQAUAAYACAAAACEAMy8FnkEAAAA5AAAAEAAAAAAAAAAAAAAAAAApAgAAZHJzL3NoYXBleG1s LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQBO79RUwgAAANsAAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJgCAABkcnMvZG93 bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABAD1AAAAhwMAAAAA ">
“Out of the crooked timber of humanity no straight thing was ever made.” (Immanuel Kant)
 

 

3 Discuss the following quatations:

 

 

Write a paraphrase of each proverb.Say whether you agree or not, and why.

READING  


4 a) Transcribe the following words:

Versatility, diversity, fuel, cellulose, lignin, polymers, glucose, crystalline, deciduous, knots, rustic, lacquer.

b) In what context do you think the following words and phrases will appear in the text?

•building material •versatility •diversity •paper production •photosynthesis •dry weight •commercial timbers •flooring •knots •sealed with oil or lacquer •external timber cladding

 

c) Read the text and check your answers:







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 648. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия