Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1.Изучить устройство и принцип действия спектрографа ИПС-22, обратив особое внимание на устройство штатива для электродов





1. Изучить устройство и принцип действия спектрографа ИПС-22, обратив особое внимание на устройство штатива для электродов, диафрагмы с фигурными вырезами и кассетной части.

2. Научиться заряжать фотопластинку в кассету. Для этого следует снять кассету с прибора и открыть ее крышку (не путать крышку кассеты со шторкой). Далее необходимо научиться определять на ощупь сторону пластинки, покрытую слоем светочувствительной фотоэмульсии. Для этой цели используется засвеченная фотопластинка. Фотопластинку следует класть в пазы кассеты эмульсионным слоем вниз (к шторке кассеты) и ближе к правому ее краю, если смотреть со стороны открытой крышки. Кассету с пластинкой вставлять в спектрограф.

3. Закрепить в штативе два электрода из железа, установив расстояние между ними порядка 3 мм. Пользуясь винтами, вращая которые можно перемещать электроды в двух взаимно перпендикулярных направлениях, добиться соосности электродов. Тумблером, расположенным в нижней части штатива, включить лампочку накаливания, находящуюся за электродами, и убедиться, что промежуток между электродами находится по высоте на уровне середины лампочки накали­вания.

4. До начала фотографирования выполнить следующие операции:

· Крутить маховичок 27 и поставить рамку 24 в среднее положение, которое отсчитывается по расположенной справа от рамки миллиметровой шкале 28 (она находится с правого края рамки). Барабанчик 30 кассетной части поставить в положение «Спектр».

· При помощи барабана 21 установить ширину входной щели спектрографа равной 0, 04 мм.

· Для фотографирования спектра железа диафрагму с фигурными вырезами необходимо поставить в положение «окошко 3» (ступенчатый правый вырез или диафрагма Гартмана). Окошки пронумерованы черными цифрами, отсчет требуемой цифры снимается против плоскосрезанного края корпуса щели.

5. В темной комнате зарядить в кассету фотопластинку. Вставить кассету в спектрограф. Поднять шторку кассеты (придерживая кассету), предварительно убедившись, что входная щель спектрографа закрыта колпачком.

6. На блоке реле времени тумблер «Сеть» перевести в положение «Вкл», поставить время экспозиции по шкале «Экспозиция»; нажимая кнопку «Пуск» зажечь дугу, снять колпачок с входной щели и выполнить фотографирование спектра железа (перед этим с помощью конденсора добиться, чтобы при включенной дуге круг с перекрестьем на колпачке щели был освещен).

7. Сменить электроды в штативе (установить электроды из неизвестного сплава на медной основе), поставить диафрагму в положение «окошко 4». Сфотографировать спектр неизвестного сплава. Закрыть шторку кассеты. Вынуть кассету из спектрографа.

Внимание! При установке электродов соблюдать осторожность, так как они при работе нагреваются до высокой температуры.

8. В фотолаборатории проявить фотопластинку (в проявитель фотопластинку необходимо класть эмульсией вверх!). После проявления и закрепления фотопластинку промыть и просушить.

9. Пользуясь спектропроектором ПС-18, расшифровать спектр исследуемого сплава, измеряя при этом расстояние в миллиметрах (разность длин волн, между которыми измеряются расстояния, должна быть не более 2 нм).

10. По таблицам спектральных линий определить элементы, которые входят в состав исследуемого сплава.

11. Построить график зависимости обратной линейной дисперсии ( — разность длин волн, соответствующих двум линиям спектра, расстояние между которыми равно ) от длины волны. Длина волны в данном случае есть среднее арифметическое между теми двумя длинами волн, между которыми расстояние на спектре (между соответствующими линиями спектра) равно .

Контрольные вопросы

1. Перечислите известные вам способы возбуждения атомных спектров.

2. Что такое спектральный анализ?

3. Объясните, каково происхождение линейчатых спектров.

4. В чем преимущество спектрального анализа в сравнении с химическим?

5. Какой спектр излучают раскаленные металлы?

6. Какая разница между сплошным, линейчатым и полосатым спектрами?

7. Почему у спектрографа ИСП-22 кварцевая оптика?

8. Какая зависимость проверяется дисперсионной кривой спектрографа?

9. Дать определение разрешающей способности спектрографа.

10. Что такое линейная дисперсия?

Литература

1. Ландсберг Г.С. Оптика. М.: Наука, 1976.

2. Практикум по спектроскопии / Под ред. Л.В. Левшина. М.: МГУ, 1976.

 

б







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1304. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия