Студопедия — Упрощение групп согласных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упрощение групп согласных






Выпадение согласных
*dl, *tl à *l велъ (*vedl), плелъ (*pletl), сало - пол. sadlo Упрощение зубных смычных перед плавным путем утраты первого согласного в восточнослав. и юж.сл. диал. (в зап.сл. диалектах группы *dl, *tl сохраняются)
*bv à *b облакъ(*ob-volk-on), область(*ob-vold-tь) Утрата согласного *v после приставки *оb-
*dn, *tn *pn, *bn à *n сънъ (*sъp-nъ) съгын@ти (*sъ-gyb-nonti) в#н@ти (*vę dnonti), освьн@ти *osvitnonti) Упрощение смычных путем утраты первого смычного взрывного перед смычно-проходным
*tm, *dm à *m дамь (*dad-mь) врhм# (*vert-men) Упрощение смычных путем утраты первого смычного зубного перед губным согласным
*skn à *sn тhсно (*tě skno) Упрощение группы из фрикативного и двух смычных путем утраты среднего элемента
*pt, *bt, *vtà *t грети (*greb-ti) тети (ср. русск. тяпать, *tepti) жив@ -жити Упрощение смычных путем утраты первого губного смычного согласного перед смычным взрывным
*ps à *s оса (*opsa, ср. лит. vapsva) Упрощение группы «смычный взрывной и фрикативный» путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
Диссимиляция согласных
*dt, *tt à *st мести (*met-ti), брести (*bred-ti à *bresti) Упрощение двух взрывных согласных в результате диссимиляции по способу образования (замены первого смычного взрывного на фрикативный)
Ассимиляция и стяжение звуков при образовании сигматического аориста
*ss, *zs à *s нhсъ (*nes-sъ), инф.исоушити (*izsouxiti) Упрощение двух зубных фрикативных в результате регрессивной ассимиляции по глухости и стяжения одинаковых звуков в один
*ds, *ts à *ss à *s чисъ (*č it-sъ), даси (*dad-si à dat-si à das-si à dasi) (наст. вр.) Упрощение группы смычный взрывной и фрикативный путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
*bs, *ps à *s грhсъ (*grě b-sъ à grě p-sъ à grě sъ) Упрощение группы смычный взрывной и фрикативный путем утраты первого элемента в результате регрессивной ассимиляции
*ks à *kh à *hh à *h рhхъ (*rě k-s-ъ à *rě k-h-ъ à *rě hhъ à *rě hъ) Фрикативный *s после смычного *k изменяется в *h, в результате ассимиляции по способу образования *kh изменяется в *hh с последующим стяжением в один звук
*sr à *str строу", остръ Изменение группы согласных путем вставки добавочного взрывного *t как переходной ступени артикуляции между фрикативным и плавным для избежения резкого повышения звучности внутри сочетания
       

Задание 21. Докажите этимологическое родство следующих рядов слов:

а) пр#детъ — пр#сти — пр#жда — пр#лъ; садити — сhдhти — сажда — сhсти — сhлъ; обрhсти — обрhлъ — сърhтение (встреча) — обрhтати; шьдъшии — подъшьлъ — шествие — хождение — ходъ;

б) облако — оболочка — наволочка — влачить — проволока — привлечь — увлечение — волокита; среда — сердце — середина — посредник; солод — наслаждение — сладкий; своротить — совратить; полотно — платок — плащ; прилепить — липнуть — льну; прочитать — прочесть — чтение — прочел — прочли; еда — есть — ем — ел — едят — ест — обед — снедь; невежа — невежда — ведьма — всеведущий — вещий — повесть — известно — невеста; владыка — власть — волость — владеть — Владимир — Володя; город — ограда — гражданин — горожанин — жердь; тыкать — ткнуть — тычинка — сутки.

Задание 22. Сгруппируйте однокоренные слова, укажите случаи чередования гласных и согласных звуков, объясните причины этих чередований:

вести, испоконъ, грhхъ, вождь, поможетъ, градъ, стража, дъска, занозити, жен@ (вин.п.), начинати, обитель, " сти, помози, гражданинъ, искони, вед@, помог@, дъштица, витати, поч#ти, гънати, помошть, грhшити, начьн@, доуша, мьштение, велъ, ножь, " дь, мьсть.

Задание 23. Объясните звуковые соответствия в данных ниже словах из различных славянских языков и объясните, из каких звуков праславянского языка они развились:

Ст.-сл. Русск. Польск. Ст.-сл. Русск. Польск.
ношть ночь noc свhшта cвеча ś wieca
вижд@ вижу widzę хошт@ хочу chcę
тешти течь ciec стришти стричь strzyc
штоуждь чужой cudzy жешти жечь ż ec
помошти помочь pomoc сажда cажа sadza
вhште вече wiec пешти печь piec

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2084. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия