ЛОГИКА И АРГУМЕНТАЦИЯ

 

План лекции 8

1. Понятие аргументации.

2. Виды аргументов.

3. Прямые и косвенные аргументы.

4. Аргументация в процессе доказывания.

 

Понятие аргументации.

Логическая культура, являющаяся важной составной частью общей культуры человека, включает многие компоненты. Но наиболее важным из них, соединяющим, как в оптическом фокусе, все другие компоненты, является умение рассуждать аргументирование.

Аргументация – это приведение доводов, или аргументов, с намерением вызвать или усилить поддержку другой стороны (аудитории) к выдвинутому положению.

В аргументации различают тезис – утверждение (или система утверждений), которое аргументирующая сторона считает нужным внушить аудитории, и довод, или аргумент, – одно или несколько связанных между собою утверждений, предназначенных для поддержки тезиса.

Аргументация характеризуется следующими чертами:

– она всегда выражена в языке;

– является целенаправленной деятельностью, задача которой усиление или ослабление чьих-то убеждений;

– это социальная деятельность, поскольку она направлена на другого человека или других людей;

– предполагает разумность тех, кто её воспринимает, их способность рационально взвешивать аргументы, принимать их или оспаривать.

 

Виды аргументов.

Аргумент – это положение, подтверждающее истинность или ложность тезиса, а также обосновывающее целесообразность принятия истинности тезиса, демонстрирующее его преимущества по сравнению с другими подобными утверждениями. Аргументы более разнообразны, чем в доказательстве.

Во-первых, это констатации фактов, истинность которых удостоверяется опытом, практикой, науч­ным экспериментом.

Во-вторых, определения понятий.

В-третьих, аксиомы или постулаты той области. знания, в рамках которой проводится доказательст­во.

В-четвертых, ранее доказанные положения: если в ходе ваших рассуждений вы доказали какой-то те­зис, то в дальнейшем его можно использовать как аргумент для доказательства других положений.

Различают несколько видов аргументов:

1. Удостоверенные единичные факты. К такого рода аргументам относится так называемый фактический материал, т. е. статистические данные о населении, территории государ­ства, выполнении плана, количестве вооружения, свидетельские показания, подписи на документах, научные данные, научные факты. Роль фактов в обосновании выдвинутых положений, в том числе научных, велика.

2. Определения как аргументы доказательства.

3. Аксиомы– это суждения, которые принима­ются в качестве аргументов без доказательства.

4. Ранее доказанные законы науки и теоремы как ар­гументы доказательства. В качестве аргументов доказательства могут выступать ранее доказанные законы физики, химии биологии и других наук, теоремы математики (как классической, так и конструктивной).

В ходе доказательства какого-либо тезиса может использоваться не один, а несколько из перечисленных видов аргументов.

 

Прямые и косвенные аргументы.

По характеру связи содержания аргументации с предметом доказательства аргументы делятся на прямые и косвенные. Прямые аргументы непосред­ственно оказывают обосновывающий эффект на до­казываемый тезис. Их содержание имеет одно­значную логическую связь с предметом доказатель­ства, позволяющую сделать единственный вывод о принятии или отбрасывании обсуждаемого положе­ния. Косвенные аргументы обосновывают дополни­тельные, промежуточные или побочные тезисы, лишь по совокупности которых можно сделать вывод об обсуждаемой точке в целом. В них содержание аргу­ментации имеет с пределом доказательства неявную или многозначную связь, что позволяет в процессе доказательства приходить к нескольким выводам.

 

Аргументация в процессе доказывания.

Аргументы должны быть истинными ут­верждениями, причем их истинность не должна вызывать сомнений. Ведь они выступают в качестве посылок, из которых логически следует тезис, и мы только тогда можем быть уверены в истинности те­зиса, когда все посылки доказательства истинны.

Истинность аргументов должна устанавли­ваться автономно, т.е. независимо от доказывае­мого тезиса.

Совокупность аргументов должна быть не­противоречива. Если один из ваших аргументов противоречит другому, то по крайней мере один из них ложен, и вы совершаете ошибку основного за­блуждения.

Совокупность аргументов должна быть до­статочной для вывода тезиса. Один аргумент поч­ти никогда не дает обоснования тезиса, его доказа­тельная сила слишком мала.

Аргументов должно быть достаточно для вывода тезиса и не более того. Каж­дый лишний аргумент ослабляет доказательство, ибо дает дополнительную пищу для критики.