Студопедия — Тема 27 Расследование краж, совершенных путем взлома хранилищ, и разбойных нападений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 27 Расследование краж, совершенных путем взлома хранилищ, и разбойных нападений






Цель занятий

Усвоение особенностей планирования, производства перво­начальных следственных действий и применения научно-тех­нических средств при расследовании краж, совершенных пу­тем взлома хранилищ, и разбойных нападений. Выработка на­выков анализа исходной информации, приемов ее систематиза­ции, построения версий о расследуемом событии, выведения логических следствий и дальнейшего исследования обстоя­тельств дела о краже, совершенной путем взлома хранилищ, и разбойного нападения.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Определение первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при расследовании краж, совершенных путем взлома хранилищ, и разбойных нападений.

3. Выявление лиц, совершивших кражу и разбойное нападение.

4. Решение задач заключительного этапа расследования.

Определение первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при расследовании краж, совершенных путем взлома хранилищ, и разбойных нападений

Контрольные вопросы

1. Каковы основные способы совершения краж со взломом и разбойных нападений, механизм и обстановка этих преступле­ний, характеристика личности преступников?

2. Из каких элементов складывается способ совершения кра­жи со взломом и разбойных нападений и каково их значение для расследования? '


Тема 27. Расследование краж

3. В чем заключается взаимодействие следственных и опера­тивно-розыскных органов при расследовании краж со взломом и разбойных нападений?

4. Каковы основные направления применения научно-техни­ческих средств при расследовании этих категорий преступле­ний?

5. Какие обстоятельства входят в предмет доказывания при расследовании краж со взломом и разбойных нападений?

6. Каковы первоначальные следственные действия при рас­следовании краж со взломом и разбойных нападений?

7. Какие обстоятельства события преступления подлежат тща­тельному исследованию при осмотре места кражи со взломом и разбойных нападений.

8. Какие сведения о похищенном должны быть собраны сле­дователем при производстве первоначальных следственных действий?

9. Каковы признаки инсценировки кражи со взломом?

10. Каков типичный круг лиц, подлежащих допросу по делам этой категории в качестве свидетелей, и какие обстоятельства следует при этом выяснить?

11. Каковы первоначальные оперативно-розыскные мероприя­тия при расследовании краж со взломом и разбойных нападений?







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия