Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обсяг і методика виконання роботи





1. Визначити механічний крок двигуна, для чого необхідно:

1.1. Підключити стенд до мережі;

1.2. Уключити перемикач режиму роботи в положення «ФОРМИРОВАТЕЛЬ»;

1.3. Установити тумблери ШД1 і ШД2 у положення «ВКЛ»;

1.4. Установити регулятори частоти на мінімальну частоту;

1.5. Зафіксувати по градусній шкалі кути початкового положення роторів двигунів();

1.6. Натиснути на цифровому пульті будь-яку кнопку;

1.7. Зафіксувати по градусній шкалі кути кінцевого положення роторів (), після відпрацьовування двигуном N кроків;

1.8. Дані занести в таблицю 1;

1.9. По формулі (3) визначити механічний крок для кожного двигуна.

2. Визначити частоту приемистости двигунів, для чого необхідно:

2.1. Залишити включеним один із двигунів;

2.2. Уключити перемикач режиму роботи в положення «ГЕНЕРАТОР»;

2.3. Підключити осциллограф на клеми Х1, Х3;

2.4. Плавно збільшувати частоту генератора доти, поки двигун не вийде із синхронізму, що буде видно по биттях або повній зупинці обертання ротора двигуна;

2.5. За допомогою осциллографа зафіксувати частоту генератора, при якій двигун вийшов із синхронізму - це і є частота приемистости двигуна. Дані занести в таблицю 1.

2.6. Зробити ті ж дії з іншим двигуном.

Таблиця 1

  , град , град , град , Гц
ШД1          
ШД2          

3. Визначити обертаючий момент ШД із реактивним ротором за допомогою навантажувального генератора, для чого необхідно:

3.1. Залишити перемикач режиму роботи в положення «ГЕНЕРАТОР»

3.2. Підключити осциллограф на клеми Х1, Х3;

3.3. Залишити включеним ШД1;

3.4. Підключити навантажувальний реостат до навантажувального генератора. Установити реостат на максимальний опір;

3.5. Дуже плавно збільшуючи частоту генератора, що задає, довести частоту приблизно до 90% від частоти приемистости даного двигуна;

3.6. Вимірити частоту за допомогою осциллографа;

3.7. За допомогою навантажувального реостата збільшувати струм навантажувального генератора доти, поки не буде відбуватися значного зниження напруги генератора. Зафіксувати за допомогою вимірювальних приладів струм і напруга НГ;

3.8. Результати вимірів занести в табл. 2.

Таблиця 2

  U, B I, A , Гц n, про/з , Н*м
ШД1          

3.9. За допомогою формули (1) визначити момент ШД;







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия