Студопедия — Клещевой энцефалит
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Клещевой энцефалит






Герпетический энцефалит

Коревой энцефалит

Гриппозный энцефалит

Симптомы энцефалита

Люмбальная пункция и исследование спинно-мозговой ждкости

Компьютерная и магнитно-резонансная терапия

Лечение

Задание №1. Работа с учебными текстами (учебник, конспект лекции). Ответить на контрольные вопросы.

      1. Дайте определение понятию «энцефалит».
      2. Кто является переносчиком клещевого энцефалита?
      3. Восстановительное лечение энцефалита. Группы препаратов.

Задание №2. Перечислите под цифрами симптомы легкого течения энцефалита.

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

8._________________________________________________________________

Задание №3. Перчислите под цифрами симптомы тяжелого течения энцефалита.

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

Задание №4. Ответьте на тестовые вопросы.

1) Для острого клещевого энцефалита не характерны

а) заболевание в осенне-зимний период
б) менингоэнцефалитический синдром
в) повышение внутричерепного давления
г) вялые парезы и параличи мышц плечевого пояса
д) лихорадка в начале заболевания

 

2) Для герпетического энцефалита не характерно наличие
а) общемозговых симптомов и нарушения сознания
б) внутричерепной гипертензии и застоя на глазном дне
в) судорожных приступов
г) гемипарезов
д) гемиатаксии  

 

3) При вирусных энцефалитах в ликворе не наблюдается
а) лимфоцитарный плеоцитоз
б) увеличение содержания белка
в) увеличение содержания глюкозы
г) верно а) и б)
д) верно б) и в)

 

 

4) Из следующих противовирусных препаратов для лечения энцефалитов не применяется

а) оксолин
б) идоксуридин
в) ацикловир
г) аденозин-арабинозид

 

Миелит

Острый очаговый миелит

Острый диссеминированный миелит

Подострый некротический миелит

Лечение

Задание №1. Заполните классификацию миелитов.

  • По длительности течения

1.________________________

2.________________________

3.________________________

  • По этиологии

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

  • По степени распространенности

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

  • По механизму развития

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

 

Задание №2. Дайте характеристику клиническим формам миелита.

1.Острый очаговый миелит

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

2.Острый диссеминированный миелит

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Подострый некротический миелит

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полиомиелит

Абортивная форма

Менингеальная форма

Бульбарная форма

Вакцинация

Задание №1. Работа с учебными текстами (учебник, конспект лекции). Ответить на контрольные вопросы.

1.Дайте определение понятию «Полиомиелит».

2. Кратко опишите патогенез полиомиелита.

3.Дайте краткую характеристику клническим формам полиомиелита.

Задание №2. Распишите схему вакцинации от полимиелита, согласно Национальному календарю профилактических прививок.

 

Контролирующий блок







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1148. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия