Студопедия — EXERCISES. Exercise 1. Form adverbs from the given adjectives and nouns
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

EXERCISES. Exercise 1. Form adverbs from the given adjectives and nouns






Exercise 1. Form adverbs from the given adjectives and nouns.

Sweet, careful, real, slow, usual, day, calm, stupid, firm, loud, happy, safe, dry, soft, brave, hour.

 

Exercise 2. Give the comparative and superlative forms of the following adverbs.

Early, often, hard, easily, well, near, far, late, clearly, slowly, fast, quickly, strongly, closely, long, badly, distinctly, frequently, honestly, soon, late.

 

Exercise 3. Put the words in brackets into the right form.

1. Statistics say that women drive (carefully) than men. 2. This time he tried (hard) than last time. 3. A big car can be parked (easily) than a small one. 4. We walked (far) than we had planned. 5. This month Caroline worked (badly) of all, though actually she works (well) of all the pupils of her class. 6. Which of all these books did you enjoy (much)? 7. The fire was put out (quickly) than we expected.

8. He speaks English (fluently) of all in my class. 9. The (hard) you work the (soon) you make progress. 10. The woman said she had been treated (badly) than a slave.

11. He stepped (close) and saw that they were playing with little kittens.

 

Exercise 4. Choose the right word.

1. By nature all men are alike, but by education widely …. Do you think … about it? (different, differently) 2. My teacher taught me … as he used the latest, most … methods of teaching. (effective, effectively) 3. Men talk …, but live …. Even … men make … mistakes. (wise, wisely, foolish, foolishly) 4. The children’s presentation was very …. The events developed …. (dynamic, dynamically) 5. She is walking so…. How … this ballerina is! (graceful, gracefully) 6. Charles and Diana were very … matched. – Yes, it was a … match from start to finish. (bad, badly) 7. He dreamed of acting (brave, bravely) in emergency. 8. This definition is not quite (exact, exactly). 9. Do you (serious, seriously) wish to go there? 10. The problem can be solved quite (simple, simply).

 

Exercise 5. Put the adverbs in the right places.

1. You are right. (absolutely) 2. I got to bed at twelve (always) 3. Do you go to parties? (ever) 4. You can be sure of anything. (never) But you can trust me. (certainly) 5. They meet every weekend. (usually) 6. I have had such a shock! (never) 7. They met again. (never) 7. Does he tell you the truth? (always) 8. He’s late. (always) He was late for his own wedding. (even) 9. Can you be sincere? (ever)

10. Expensive remedies are useful (always), if not to the sick, then to the chemist.

11. Are you all right? (really)

 

Exercise 6. Translate the words in brackets.

1. What beautiful flowers. They (хорошо пахнут) too.

2. Jack read his new story to me. It (звучало интересно). I hope the editor will like it.

3. I can’t eat it. It (ужасно на вкус) and too much salt.

4. I wasn’t very well yesterday but today (чувствую себя прекрасно).

5. Have you been out in the rain? You (выглядишь промокшим).

6. Ann (казалась расстроенной) yesterday. Do you know what had happened?

 

Exercise 7. Translate the sentences into English.

1. Мы почти опоздали на поезд. 2. Мы едва знаем друг друга. 3. Вы часто пропускаете занятия в последнее время. 4. Рядом с нашим домом есть небольшое озеро. 5. Том прекрасно себя ведет. 6. Мне это не нравится, все это дело выглядит небезопасным. 7. Моя мама знает три языка, но лучше всего она говорит по-французски. 8. Новый врач относится к пациентам гораздо внимательнее, чем старый. 9. Она одевается лучше всех в нашей группе. 10. Он хуже всех написал тест. 11. Дом спроектирован плохо. 12. Что еще он вам рассказал? 13. Я недавно встретил его в музее. 14. Новый магазин близко отсюда. 15. Он слишком гордый, чтобы признать свою ошибку. 16. Он еще не вернулся.

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1586. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия