Эталон ответа. 1. Синдром с такими клиническими проявлениями называется демпинг-синдромом1. Синдром с такими клиническими проявлениями называется демпинг-синдромом. Он возникает при удалении 2/3 желудка или формируется под влиянием длительного гипо-анацидного состояния. 2. Быстрое поступление в кишечник большого количества практически непереваренной пищи вызывает раздражение рецепторов кишечника и рефлекторные механизмы обеспечивают 3. В дальнейшем постепенно все нарушения нормализуются: повысится ферментативная активность клеток тонкой кишки, внешнесекреторной части поджелудочной железы, снизится скорость продвижения пищевых масс по желудочно-кишечному тракту.
Контрольные вопросы 1. Недостаточность пищеварения: причины, проявления, последствия для организма. 2. Основные патогенетические факторы недостаточности пищеварения. 3. Нарушение аппетита, жевания, слюноотделения и глотания. 4. Нарушение пищеварения в желудке: этиология, патогенез, проявления. 5. Нарушение пищеварения в желудке: расстройства резервуарной, секреторной, моторной функций желудка. 6. Язвенная болезнь: этиология, патогенез, проявления. 7. Экспериментальное моделирование пептической и стрессовой язвы желудка, как способ изучения патогенеза язвенной болезни человека. 8. Нарушение пищеварения в кишечнике: нарушение желчеотделения, секреторной функции поджелудочной железы и тонкой кишки. 9. Нарушение полостного и пристеночного пищеварения, синдром мальабсорбции. 10. Расстройство двигательной и выделительной функции кишечника. Кишечная непроходимость. 11. Кишечная аутоинтоксикация. 12. Влияние алкоголя и никотина на пищеварительную систему. 13. Последствия удаления различных отделов желудочно-кишечного тракта. Этапы занятия и контроль их усвоения 1. Вводная часть: организационный момент, мотивация, цели занятия – 5 мин. 2. Основная часть: тестовый контроль – 10 мин; устный опрос – 70 мин; решение ситуационных задач – 30 мин. 3. Заключительная часть: письменный опрос – 15 мин; подведение итогов, домашнее задание – 5 мин.
Тема: ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ПОЧЕК ________________________________________________________________________ Актуальность темы. Почки занимают одно из центральных мест в регуляции постоянства внутренней среды организма. Они участвуют в поддержании водно-электролитного и кислотно-основного гомеостаза, контролируют уровень артериального давления и образование эритроцитов. Благодаря выделительной функции почек, происходит освобождение организма от конечных продуктов обмена веществ и различных токсических соединений. Развивающиеся в почках под влиянием различных факторов патологические процессы могут сопровождаться нарушением постоянства внутренней среды организма. Поскольку сохранение гомеостаза является непременным условием поддержания метаболической, функциональной и структурной целостности организма, то любое заболевание почек сопровождается нарушением жизнедеятельности организма в целом и отдельных его органов и систем в частности. Отсюда вытекает необходимость изучения основных закономерностей патологических процессов в почках и связанных с этим механизмов нарушения гомеостаза.
Цели занятия: ♣ Знать термины, классификацию, причины и механизмы развития ведущих проявлений парциальной и тотальной, острой и хронической почечной недостаточности и уремии. ♣ Уметь применять теоретические знания о закономерностях нарушения функции почек для диагностики, обоснования принципов патогенетической терапии и профилактики различных типов почечной недостаточности.
·
|
