Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение количества педагогических ставок и средних ставок заработной платы





Расходы на заработную плату по плану показываются в суммах, принятых по смете, с учетом внесенных в установленном порядке изменений в течении отчетного периода, а по исполнению- в суммах фактических расходов, за исключением из них расходов по компенсациям за неиспользованные отпуска, выходных пособий и единовременных выплат.

Число педагогических ставокрассчитывается на базе двух показателей:

· числа часов учебных занятий

· учебной нагрузки учителей в неделю.

Поэтому число педагогических ставокопределяется отдельно по группам классов.

Число педагогических ставокна 1 класс определяется исходя из числа уроков, устанавливаемых для каждого класса учебным планом и установленной учебной нагрузки на учителя:

· начальные классы –20 часов в неделю;

· старшие классы –18 часов в неделю.

Пример.

В школе один 1-й класс, часы по учебному плану- 24 часа в неделю. Определить число педагогических ставок.

Решение.

Количество оплачиваемых часов- 24.

Норма нагрузки -20 часов.

Число педагогических ставок-1, 2 (24/20=1, 2)

Кроме этих часов в тарификацию включаются часы за проведение факультативных занятий.

При расчетах необходимо учесть дополнительные часы, которые увеличивают число педагогических классов: в 5-11 классах на уроках по иностранному языку, физкультуре и труду классы могут делиться на подгруппы.

Количество педагогических ставок будет определяться путем деления общего числа часов в неделю по каждой группе классов на установленную норму учебной нагрузки.

 

6.2.6. Формирование расходов по экономической статье: «Приобретение предметов снабжения и расходных материалов»

Планирование расходов на питание.

Определяется норма расходов на питание на одного учащегося в год:

Nр = Чд * Nд,

где Нр – норма расходов на питание на одного учащегося в год;

Чд – дней в году в течение которых дети пользуются бесплатным питанием;

Нд – норма расходов на питание на одного учащегося в день.

Сумма расходов на питание определяется по формуле:

Ср = Nр * Кср,

где Ср – сумма расходов на питание;

Nр – норма расходов на питание на одного учащегося в год;

Кср – среднегодовое количество учащихся.

Планирование расходов на приобретение учебников, передаваемых в бесплатное пользование учащимся общеобразовательных школ

При определении ассигнований на приобретение учебников следует иметь ввиду, что полным тиражом для всего контингента учащихся учебники должны издаваться 1 раз в 4 года.

Для школ установлен следующий порядок издания учебников:

В первый год выпуска- (на полный контингент)-в объеме 120% к контингенту учащихся;

На третий год-(допечатка)-в объеме 40% к контингенту учащихся;

Во второй и четвертый годы учебники не издаются.

За четырехгодичный цикл фондирования тиражи учебников не должны превышать 160% ко всему контингенту учащихся, обучающихся не на русском языке.

Букварь выпускается для 101% контингента учащихся и по окончании 1 класса остается у школьников.

Пример.

При формировании расходов бюджета установлены следующие нормативы приобретения учебников на 1 учащегося в год:

в 1-4 классах комплектах-104руб.

в 5-9 классах комплектах-188 руб.

в 10-11 классах комплектах-198 руб.

Определить планируемый объем ассигнований на приобретения учебников, если контингент учащихся в текущем году установлен:

Классы Число учащихся на 1.01. Число учащихся на 1.09.
     
     
     
     
Итого    
     
     
     
     
     
Итого    
     
     
Итого    

 

Решение.

1.Производится расчет среднегодовых показателей числа учащихся:

учащиеся 1-4 классов

((515 * 8)+(527 * 4))/12=6228/12=519 учащихся.

учащиеся 5-9 классов

((532 * 8)+(527 * 4))/12=6364/12 =530учащихся.

учащиеся 10-11 классов

((67 * 8)+(69 * 4))/12=68 учащихся.

2. Определяются расходы на приобретение учебников по каждой категории классов:

Для 1-4 классов расходы на приобретение учебников определяются по формуле:

Рас.мл.= Уч.мл. * Нмл, где

Рас.мл.- расходы на приобретение учебников для младших классов

Уч.мл.- среднегодовой контингент младших классов.

Нмл- установленная денежная норма на ученика

Рас.мл.=519 * 104=53976 руб.

Аналогично определяются расходы на приобретение учебников для средних (Рас.ср.) и старших классов (Рас.ст.).

Рас.ср.=530 * 188=99640 руб.

Рас.ст.=519 * 198=102762 руб.

3. Итого планируется ассигнований на приобретение учебников (Рас.уч.)

Рас.уч.=Рас.мл.+ Рас.ср+Рас.ст.

Рас.уч.= 53976 руб. +99640 руб. +102762 руб.=256378 руб.


6.2.7. Формирование расходов по статье: «Оплата коммунальных услуг»







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 7444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия