Студопедия — Задачи, упражнения и примеры их решения. 6.12. Определите виды полисиллогизмов и их логическую правильность:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи, упражнения и примеры их решения. 6.12. Определите виды полисиллогизмов и их логическую правильность:






6.12. Определите виды полисиллогизмов и их логическую правильность:

1. Все рациональные числа – действительные числа, все натуральные числа – действительные числа, следовательно, все натуральные числа – рациональные числа. Все натуральные числа – рациональные числа, а все нечетные числа – натуральные числа, следовательно, все нечетные числа – рациональные числа. Все нечетные числа – рациональные числа, 9 – нечетное число, следовательно, 9 – рациональное число.

2. Все млекопитающие – позвоночные животные, все киты – млекопитающие. Значит, они – позвоночные животные. Все киты – позвоночные животные, все дельфины – киты, следовательно, все дельфины – позвоночные животные.

3. Спорт укрепляет здоровье, гимнастика – спорт, значит, она укрепляет здоровье. Гимнастика укрепляет здоровье, ритмическая гимнастика – гимнастика, следовательно, ритмическая гимнастика укрепляет здоровье.

4. Все планеты – космические тела, Сатурн – планета, следовательно, Сатурн – космическое тело. Все космические тела имеют массу. Сатурн – космическое тело, следовательно, Сатурн имеет массу.

5. Все, что способствует прогрессу человечества, необходимо. Образование способствует прогрессу человечества, значит, образование необходимо. Профессиональное образование – вид образования. Следовательно, профессиональное образование необходимо.

Пример 1: Все прямоугольники – четырехугольники

Трапеция – не прямоугольник ___________

Трапеция не является четырехугольником

Ромб является четырехугольником _______

Ромб не является трапецией

Квадрат – это ромб ____________________

Квадрат – не трапеция

Данный полисиллогизм – прогрессивный, т.к. заключение предшествующего силлогизма (просиллогизма) становится большей посылкой последующего силлогизма (эписиллогизма); логически неправильный: нарушено первое правило 1-ой фигуры «меньшая посылка должна быть утвердительным суждением.

Пример 2: Все деревья – растения

Сосна – растение ____________________

Сосна – дерево

Все деревья – твердоствольные растения

Сосна – твердоствольное растение

Некоторые твердоствольные растения используются для

постройки домов _______________________________

Сосна используется для постройки домов

Данный полисиллогизм – регрессивный, т.к. заключение предшествующего силлогизма (просиллогизма) становится меньшей посылкой последующего силлогизма (эписиллогизма). Логически неправильный: нарушено первое правило 2-ой фигуры: «одна из посылок и заключение должны быть отрицательными».

6.13. Установите вид сорита, превратите сориты в развернутые полисиллогизмы и определите логическую правильность рассуждений:

1. Игра способствует знакомству ребенка с окружающей средой. Дидактическая игра есть игра. Музыкальная игра есть вид дидактической игры. Следовательно, музыкальная игра способствует знакомству ребенка с окружающей средой.

2. Все научные законы имеют объективное содержание. Все законы естествознания – научные законы. Все законы физики – законы естествознания. Все законы квантовой механики – физические законы. Следовательно, все законы квантовой механики имеют объективное содержание.

3. Петров – студент. Все студенты – учащиеся. Все учащиеся овладевают знаниями. Тот, кто овладевает знаниями, повышает свой общеобразовательный уровень. Следовательно, Петров повышает свой общеобразовательный уровень.

4. Все продукты, содержащие витамины, полезны. Фрукты – продукты, содержащие витамины. Бананы – фрукты, следовательно, бананы полезны.

5. Все звезды – небесные тела. Солнце – это звезда. Все небесные тела участвуют в гравитационных взаимодействиях. Следовательно, Солнце участвует в гравитационных взаимодействиях.

Пример 1: Установим вид сорита, превратим сориты в развернутые полисиллогизмы и определим логическую правильность рассуждений:

Буцефал – лошадь S - --------М

Все лошади – млекопитающие М----------N

Все млекопитающие – животные N-----------O

Все животные – живые существаO-----------P

Буцефал – живое существо S-----------Р

Сорит регрессивный (аристотелевский), поскольку начинается с посылки, содержащей субъект заключения, и кончается посылкой, содержащей предикат заключения. Мысль в процессе вывода как бы устремлена вниз. Сорит правильный. Восстановленный регрессивный полисиллогизм будет иметь следующий вид:

Буцефал – лошадь

Все лошади – млекопитающие

Буцефал – млекопитающее

Все млекопитающие – животные

Буцефал – животное

Все животные – живые существа

Буцефал – живое существо

Пример 2: Некоторые аппараты, тяжелее воздуха, используются для пассажирских сообщений. М----------Р

Самолеты являются аппаратами тяжелее воздуха N----------М

Современные реактивные лайнеры являются самолетами О----------N

«Ту-144» - современный реактивный лайнер _ S-----------О

«Ту-144» используется для пассажирских сообщений S-----------Р

Этот сорит прогрессивный (гоклениевский), т.к. начинается с посылки, содержащей предикат заключения, и заканчивается посылкой, содержащей субъект заключения. Мысль в процессе вывода как бы устремлена вверх. Сорит правильный. Восстановленный прогрессивный полисиллогизм будет иметь следующий вид:

Некоторые аппараты тяжелее воздуха используются для пассажирских сообщений

Самолеты являются аппаратами тяжелее воздуха ______________

Некоторые самолеты используются для пассажирских сообщений

Современные реактивные лайнеры являются самолетами _______

Некоторые современные реактивные лайнеры используются для пассажирских сообщений

«Ту-144» - современный реактивный лайнер __________________

«Ту -144» используется для пассажирских сообщений







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия