Студопедия — Часть 3. Клиническая психология. ентация элементов буквы, строки в пространстве; 5) кинетическое програм­мирование графических движений; 6) планирование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 3. Клиническая психология. ентация элементов буквы, строки в пространстве; 5) кинетическое програм­мирование графических движений; 6) планирование






ентация элементов буквы, строки в пространстве; 5) кинетическое програм­мирование графических движений; 6) планирование, реализация и конт­роль акта письма; 7) поддержание рабочего состояния, активного тонуса коры.

«Чистая» аграфия — характерна для поражения теменно-височно-затылочной области левого полушария. Проявляется в перепутывании порядка букв в словах, в пропуске букв, слов, знаков препинания или заменой их другими. С содержательной стороны эта форма аграфии объясняется отчуж­дением графического образа буквы от ее фонематического значения, что при­водит к неспособности больного перекодировать необходимую фонему в гра­фему (единицу письменного языка, выступающую в различных начертани­ях). Грубые расстройства такого рода проявляются при самостоятельном письме или при письме слов и предложений под диктовку. Списывание ос­тается более сохранным.

Апрактическая аграфия — возникает при поражении угловой и надкраевой извилин левого полушария; по-видимому, не исключена и при по­ражении задних отделов второй левой лобной извилины. Может выступать как самостоятельная форма патологии или одним из проявлений других рас­стройств сложных действий. Больные не знают, как придать руке положе­ние, необходимое для письма, либо в нужной последовательности осуществить письменные двигательные акты. В результате искажаются или неправильно соотносятся в пространстве различные фрагменты букв или буквы изобра­жаются зеркально. Вместе с тем больной знает, что надо написать, и способен анализировать фонемный состав слова.

Акалъкулия (R48.8) характеризуется нарушением счетных операций и может возникать при различных локализациях очага поражения.

1. Поражение затылочной области приводит к распаду оптического обра­за цифры, из-за чего числа перестают быть знаками, отражающими количе­ство; смешиваются цифры, близкие по начертанию.

2. Поражение теменно-затылочной доли левого полушария может сопро­вождаться нарушением представления и восприятия пространственного рас­
положения цифр, составляющего разрядное число. Многозначные числа чи­таются отдельными цифрами, числа с одинаковыми, но расположенными в
другой последовательности цифрами воспринимаются как идентичные. Осо­бенно затруднена оценка римских цифр.

3. Поражение угловой извилины теменной доли левого полушария при­
водит к утрате способности выполнять простые арифметические действия.
Грубо нарушаются счетные операции с переходом через десятки и осознание
величины многозначных чисел по отдельным входящим в него значениям. За­бывается последовательность счета при вертикальном способе вычисления, де­лаются недоступными операции с дробями.


Глава 12. Нейропсихология ■ 387

Указанные три формы акалькулии носят название первичных, часто со­четающихся с семантической афазией. Вторичные акалькулии возникают при иных формах афазий (амнестической, моторной и др.) на базе их специфи­ческих расстройств. Например, при поражениях префронтальных отделов, на фоне нарушений целенаправленной деятельности, ухудшается планиро­вание счетных операций и контроль за их выполнением.

Функциональные механизмы памяти

и ее расстройства при локальных поражениях мозга

Существует большое число определений памяти, центральным элементом ко­торых является один процесс — это сохранение информации о раздражи­теле, действие которого прекратилось. Все биологические системы обла­дают механизмами памяти, то есть некоторыми нервными аппаратами, кото­рые обеспечивают фиксацию, сохранение, считывание и воспроизведение следа. Некоторые авторы в качестве сопутствующего выделяют также про­цесс забывания. Первые четыре механизма — это самостоятельные фазы, каждая из которых имеет свою специфику. Из них механизмы считывания и воспроизведения являются наиболее ранимыми при различных патологи­ческих состояниях и, в частности, при локальных поражениях мозга. С пси­хологической точки зрения память обеспечивает единство и целостность че­ловеческой личности. Исследования последних лет показали, что память нужно рассматривать как сложную функциональную систему, внутри кото­рой происходит кодирование поступающей в мозг информации.

Неспецифические и специфические расстройства памяти. Основным ус­ловием запечатления любых следов является сохранение оптимального то­нуса коры, за который несут ответственность глубокие отделы мозга (рети­кулярная формация ствола, таламус и лимбические образования). Это по существу анатомические элементы первого блока мозга. Снижение тонуса коры делает невозможном хранение следов и приводит к первому типу мнестической патологии — нарушению общей модалъно-иеспецифической па­мяти. При патологии со стороны первого блока расстройства памяти мож­но выявить в любой сфере деятельности больного, они одинаково проявля­ются как в элементарном непреднамеренном запечатлении следов, так и в специальной мнестической деятельности. Кроме того, указанные дефекты могут сопровождаться нарушениями сознания. При патологии на уровне про­долговатого мозга нарушения памяти обычно носят «биологизированный» характер, связанный с забыванием мозгом структуры ритмики активности, что приводит, в частности, к изменению цикла «сон-бодрствование». Ди-энцефальпый уровень — страдает преимущественно кратковременная па­мять или память на текущие события. Однако даже при массивных пора-








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 517. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия