Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход урока. 1. Организационный момент. 1. Организационный момент





1. Организационный момент.

2. Ролевая игра «Семья – П + М + Я+…? (продолжение предыдуще
го занятия).

Опорные понятия:

 
 
Доход


------------------------------------ Деньги + материальные ценности

 
 

 


совокупный денежный

 

 

а.Зарплата

б.Дивиденды на акции С

в.Льготы социальные

г.Служебная машина

д.Деньги, полученные за ~ период времени - Д

 

Расход
налоги, обязательные платежи

питание

приобретение (издержки)

 

 

3. Выполнение практических работ:

3.1. Расходная часть семейного бюджета

 

Наименование статьи расходов, % Расход (руб.) Семейный бюджет, % Потребительский бюджет, % Разница величины
         

 

3.2. Бюджет семьи

 

Доходы Сумма (руб.) Расходы Сумм (руб.)
1. З/плата   Питание  
2. Доходы от участка   Услуги  
3. -------   Прочие  
4. -------      

 

Итого: Д = Р; Д > Р; Д < Р

 

3.3. Баланс семьи (на определенную дату, неделю, месяц …)

 

Актив Пассив
статьи сумма (руб.) статьи сумма (руб.)
1. --------   1. -----------  
2. --------   2. -----------  
3. --------   3. -----------  
4. --------   4. -----------  
5. --------   5. -----------  

 

Итого: сумма = А сумма = Б А=Б

Краткий конспект изложения материала:

Итак, каждый из нас является членом семьи. Семья может состоять из двух, трёх, четырёх и более человек. В её составе могут быть взрослые и дети. Но при любом состав семьи люди нуждаются в пище, одежде, мебели, жилище; они должны оплачивать коммунальные и почтовые услуги, платить за проезд в транспорте и так далее, то есть нести рас­ходы. А возможности у разных семей - разные.

- От чего зависят возможности разных семей приобретать товары и оплачивать ус­луги?

(ожидаемый ответ: от доходов семьи, от того, какова зарплата родителей, стипен­дия детей-студентов и т.д. Если учащиеся не называют самого термина «доходы», его за­тем следует назвать учителю)

- Когда ведут речь о доходах и расходах, какое понятие обычно используют? Ка­ким словом объединяются эти, противоположные друг другу понятия?

(ожидаемый ответ: это слово - бюджет, в данном случае - бюджет семьи)

Итак, бюджет - это расчёт доходов и расходов за определённый период. Если мы говорим о доходах и расходах семьи, речь идёт о семейном бюджете. Если о доходах и расходах государства - о государственном бюджете и т. д. «За определённый период» - означает за месяц (так обычно рассчитывается семейный бюджет) или год (так рассчиты­вается бюджет государства). Нас сегодня интересует именно семейный бюджет.

Далее следует порекомендовать учащимся составить кластер со словом «семейный бюджет», учитывая, что изначально кластер будет состоять из двух частей: доходы и рас­ходы. Вариант выполнения кластера:

Зарплата мамы Зарплата папы Пенсия бабушки Стипендия брата Огород







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия