Семейный бюджет

Питание Одежда Коммунальные услуги Транспорт Бытовые товары

Перечень необходимых затрат на обеспечение основных материальных потребно­стей семьи называется потребительским бюджетом.

Именно на этом этапе урока целесообразно провести деловую игру «Бюджет се­мьи».

Последовательность проведения игры и её хронометраж.

№ этапа	Последовательность проведения игры	Время (мин.)
	Объявление названия игры, её целей
	Объединение учащихся в группы-семьи (3-5 человек) с рас­пределением ролей. Составление характеристики семьи.
	Постановка задач игры
	Составление потребительского бюджета
	Планирование расходной части семейного бюджета
6 ___ |	Анализ хода и результатов игры
	Итого:

Содержание игры.

Учитель говорит, что деловая игра «Бюджет семьи» моделирует ситуацию, которая ежедневно возникает в каждой семье. Класс делится на группы по 3-5 человек - семьи. Внутри каждой из групп её участники выбирают для себя роли членов семьи: муж, жена, бабушка, дедушка, дочь, сын и т.д. Затем, в соответствии с выбранными ролями, их дан­ные и возможные статьи дохода заносятся в таблицу № 1 «Состав семьи». На эту часть работы отпускается 7 минут.

Каждая «семья» должна будет составить расходную часть семейного бюджета, планируя предстоящие расходы на один месяц, и сравнить её с потребительским бюдже­том. Свои баллы (максимум - 3) группа-«семья» зарабатывает в зависимости от того, на­сколько

Игра проходит в два этапа:

1 этап - на основании данных уже заполненной таблицы № 1 заполняется левая часть таблицы № 2 «Потребительский бюджет семьи», затем она пополняется дополнительными данными, а таблицу № 1 «Состав семьи» сдают на проверку учителю. По окончании работы с левой частью таблицы учащиеся заполняют её правую часть. На работу отпускается 10 минут. Учитель в это время проверяет правильность заполнения таблицы № 1 и проставляет первые полученные «семьями» баллы.

2 этап - после обсуждения и принятия решений заполняется таблица № 3 «Расходная часть семейного бюджета», куда заносится величина расходов в рублях и в процентах к общей их сумме. При заполнении необходимо учесть каждую статью расходов, указанную в таблице. Учитель следит за работой в группах-«семьях», при необходимости вмешиваясь в обсуждение и внося коррективы. Попутно проверяется правиль­ность заполнения таблицы № 2 и проставляются полученные за неё баллы. Анализируя потреби­тельский бюджет семьи, учитель находит процентное соотношение статей расходов и определяет наиболее рациональное их соотношение для всех семей.

На этом этапе урока вводятся понятия баланс и сбалансированный бюджет. Каждой «се­мье» предоставляется право обсудить баланс и высказать своё мнение о составляемом семейном бюджете. После обсуждения баланса учитель сообщает участникам процентное выражение расхо­дов по каждой статье рационального потребительского бюджета. Те «семьи», у которых разница в подсчётах будет минимальной, зарабатывают свой балл за выполнение таблицы № 3.

Состав семьи. Таблица № 1.

№	Семейный статус	Возраст	Место работы, учёбы	Предполагаемый размер зарплаты, стипендии, пенсии

Потребительский бюджет семьи.Таблица № 2

Доходы	Сумма	Расходы	Сумма
1. Заработная плата		1. Питание
2. Пенсии и стипендии		2. Коммунальные услуги
3. Выплаты и льготы из общест­венных доходов		3. Товары длительного поль­зования
4. Доходы от приусадебного участка		4. Услуги: транспорт, ремонт одежды и обуви
5. Доходы от ценных бумаг		5. Культурно-бытовые нужды
6. Доходы от индивидуальной трудовой деятельности
7. Доходы от других источников

Расходная часть семейного бюджета. Таблица № 3.

Наименование статьи расходов	Расход (в рублях)	Семейный бюджет (%)	Потребит, бюджет (%)	Разница ве­личин (%)
1. Питание
2. Товары длительного пользо­вания, в том числе:
9" \
4) -
3. Услуги всего, в том числе: 1) транспортные
2) ремонт обуви
3) ремонт одежды
4) парикмахерская
5) химчистка
6) прокат	"
7) медицинские
8) образование
4. Коммунальные услуги всего, в том числе: I) плата за жильё
2) отопление
3) газ
4) вода горячая и холодная
5) канализация
6) телефон
7) радио ]
8) телеантенна
9) лифт
5. Культурно-бытовые нужды: 1) посещение театра	; •
2) посещение музея
3) покупка книг
4) парфюмерия и косметика
5) предметы личной гигиены
6) канцтовары
7) материалы для индивиду­альных увлечений
6. Прочие расходы:
1) -
2) -
з) -
4) -
7. Непредвиденные расходы
Итого