Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты испытания и оформление отчета. 1. Используя стальную линейку, измерить расстояние между струбцинами (база измерений) l и с помощью штангенциркуля измерить диаметр образца d





 

1. Используя стальную линейку, измерить расстояние между струбцинами (база измерений) l и с помощью штангенциркуля измерить диаметр образца d.

2. Вычислить геометрические характеристики поперечного сечения образца

 

(41)

 

3. Вычислить максимальное касательное напряжение в образце, разделив максимальный крутящий момент на полярный момент сопротивления

 

. (42)

 

4. Сравнить полученное напряжение с пределом пропорциональности σ pr. При этом следует учесть, что при кручении материал испытывает чистый сдвиг. Поэтому максимальное нормальное напряжение, появляющееся при кручении равно максимальному касательному напряжению. Убедиться, что предел пропорциональности не превышен и материал в опыте деформируется по закону Гука

 

. (43)

 

5. Определить среднее приращение углов поворота расчетных сечений образца

 

(44)

 

где D V 1 m, D V 2 m – среднее приращение смещений точек опирания на струбцины измерительных стержней стрелочных тензометров;

D n 1 m, D n 2 m – среднее приращение показаний стрелочных индикаторов;

α – цена деления стрелочного индикатора.

6. Вычислить средний угол закручивания участка образца l, расположенного между струбцинами

 

. (45)

 

7. Используя закон Гука при кручении

 

, (46)

 

определить модуль сдвига по результатам опыта

 

. (47)

 

8. Вычислить модуль сдвига по теоретической зависимости, приняв значения модуля продольной упругости и коэффициента поперечной деформации для стали по справочнику

 

. (48)

 

9. Сравнить полученные результаты и сделать выводы

 

. (49)

 

10. Оформить отчет по лабораторной работе. Пример оформления отчета по лабораторной работе приведен в приложении.

 

Контрольные вопросы по разделу 10

1. Что характеризует модуль второго рода (модуль сдвига)?

2. Как выражается закон Гука при сдвиге?

3. Какая зависимость существует между модулем сдвига, модулем продольной упругости и коэффициентом поперечной деформации?

4. Почему определить модуль упругости непосредственно из опыта не представляется возможным?

5. Почему модуль сдвига удобнее определять при кручении?

6. Как выражается закон Гука при кручении?

7. Какая цель ставится в лабораторной работе при испытании образца на кручение?

8. Какие требования следует выполнять при проведении испытаний образца на кручение?

9. Какой образец использован для испытаний?

10. Как закреплен образец?

11. Где располагались расчетные сечения на образце?

12. Как определяется база измерения?

13. Какие приборы и инструменты использованы в опыте?

14. Что непосредственно измерялось стрелочными тензометрами?

15. Как определялись углы поворота расчетных сечений?

16. Каким способом нагружался образец?

17. Для чего служит опора с кривошипом?

18. Для чего служит стопорный винт?

19. По каким формулам вычислялись полярный момент инерции и полярный момент сопротивления поперечного сечения образца?

20. Как вычислялось и для чего необходимо значение максимального касательного напряжения?

21. Какое поставлено условие при проведении опыта?

22. Как вычислялись среднее приращение крутящего момента и средние приращение углов поворота расчетных сечений?

23. Как вычисляется средний угол закручивания рабочей части образца?

24. По какой формуле вычисляется модуль сдвига по результатам опыта?

25. Какие выводы можно сделать по результатам испытаний?







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия