Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

HUDEBNÍ NÁSTROJE





 

Smyč cové: housle, viola, violoncello, kontrabas

Dř evené dechové: flé tna, hoboj, klarinet, fagot

Ž esť ové: trubka, lesní roh

Bí cí: velký buben, xylofon, triangl

Drnkací: harfa, kytara, balalajka

Strunové klá vesové: klaví r

Cví č ení: Упражнения:

 

1. Jak patř í k sobě jmé na skladatelů a jejich skladby? Как относятся друг к другу имена композиторов и их произведения?

 

Prodaná nevě sta Wolfgang Amadeus Mozart

Rusalka Petr Iljič Č ajkovskij

Má vlast Antoní n Dvoř á k

Labutí jezero Bedř ich Smetana

Mazurek?

Requiem?

2. Odpově zte: Ответьте:

1. Zná te ně které vynikají cí houslisty?

2. Které zná te strunné, smyč cové a dechové ná stroje?

3. Kterou hudbu má te rá d(a) – jazz, klasickou nebo rockovou?

4. Má te oblí benou operu a proč?

5. Jaké nahrá vky má te ve své sbí rce, skladby jaké skupiny poslouchá te?

6. Když chcete odpoč inout, jakou hudbu pustí te?

 

 

3. Napiš te synonyma: Напишите синонимы:

 

ouvertura, komedie, dě jství, první př edstavení, lí stek, generá lka, mí t neuspě ch, dirigovat

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

4. Co dě lá: Что делает:

 

uvá dě č ka …………………………………………, herec………………… ………………………., dirigent …………………………………………., rež isé r ………………………………………………, malí ř ……………. …………………………, zpě vá k ………………………………..

 

5. Utvoř te pasivum: Образуйте пассив:

Natoč ili film o revoluci. Vyprodali lí stky na celý mě sí c. Film odmě nili první cenou. Vyř ezal figurku z dř eva. Klavirista doprová zí zpě vá ka. Odlož ili divadelní př edstavení na př í š tí tý den.

6. Napiš te antonyma: Напишите антонимы:

 

tragé die, hlediš tě, ú č inkují cí, bas, alt, exterié r, ně mý film

 

7. Uveď te jmé na hudenbí ch ná strojů: Укажите названия музыкальных инструментов:

 

pianista, klaritenista, bubení k, flé tnista, dudá k, kytarista, basista

 

8. Př elož te: Переведите:

Композиторы прошлого века писали музыку для пианино с сопровождением оркестра. Джазовая музыка мне нравитсябольше, чем камерная. На сцену вышел дирижёр и первое действие оперы началось. После того, как занавес опустился, мы пошли в фойе, а Карел – в буфет.У гардеробщицы мы взяли напрокат бинокль. В драматическом театре нет суфлёра. Эта молодая артистка получила главную роль в спектакле. Мне нравится натюрморт с фруктами, а моей сестре нравится этот портрет. Итальянское изобразительное искусство можно увидеть в картинной галерее. Этот фильм был снят по сценарию Стивена Кинга. Этот актёр играет только в приключен-ческих и шпионских фильмах. На экране кинотеатра я увидела историю молодой женщины. Этот скульптор не только автор этой скульптурной группы, он прекрасный пианист. Тебе нравятся пейзажи Шишкина? Я давно не был в кукольном театре и с детства не смотрю мультфильмы.

.

 

 

.

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 443. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия