ЗОВНІШНЬОГО ПОВІТРЯ. Таблиця Б.1 – Розрахункові характеристики зовнішнього повітря Місто Розрахункова географічна широта
Таблиця Б.1 – Розрахункові характеристики зовнішнього повітря
| Місто
| Розрахункова географічна широта, град. с.ш.
| Барометричний тиск, гПа
| Період року
| Параметри А
| Параметри Б
| Середньодобова амплітуда температури повітря
| Кількість градусо-доби опалювального періоду
| | Температура, º С
| Питома єнтальпія, кДж/кг
| Швидкість вітру, м/с
| Температура, º С
| Питома єнтальпія, кДж/кг
| Швидкість вітру, м/с
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Бердянськ
|
|
| Теплий
Холод.
| 25, 9
-7
| 53, 9
-2, 5
|
| 30, 5
-19
|
-17, 6
|
| 12, 5
―
|
| | Вінниця
|
|
| Теплий
Холод.
|
-10
| 53, 6
-6, 7
| 2, 8
7, 1
| 27, 3
-21
| 56, 9
-19, 7
| 2, 8
5, 2
| 11, 9
―
|
| | Джанкой
|
|
| Теплий
Холод.
| 27, 8
-5
| 58, 9
|
| 32, 4
-17
|
-15, 5
|
|
―
|
| | Дніпропетровськ
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 5
-9
|
-5, 4
|
|
-23
| 57, 4
-22
|
5, 7
| 11, 3
―
|
| | Донецьк
|
|
| Теплий
Холод.
| 25, 3
-10
| 54, 7
-6, 7
|
6, 2
| 30, 4
-23
| 53, 9
-22, 2
|
6, 2
| 13, 9
―
|
| | Євпаторія
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 8
-3
|
-2, 7
|
7, 1
| 31, 4
-16
|
-14, 2
|
7, 1
| 8, 4
―
|
| | Житомир
|
|
| Теплий
Холод.
| 23, 1
-9
| 50, 5
-5, 2
|
5, 4
| 27, 7
-22
| 54, 7
-21
|
5, 4
| 10, 8
―
|
| | Запоріжжя
|
|
| Теплий
Холод.
| 27, 1
-8
| 55, 7
-5, 4
|
7, 8
| 31, 2
-22
| 58, 6
-21, 2
|
7, 1
| 12, 5
―
|
| | Івано-Франківськ
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 8
-9
| 54, 7
-5, 4
|
5, 8
| 27, 4
-20
| 58, 9
-18, 9
|
5, 8
| 11, 2
―
|
| | Ізмаїл
|
|
| Теплий
Холод.
| 27, 2
-5
| 58, 6
|
| 31, 8
-14
| 61, 5
-11, 7
|
| 11, 8
―
|
| | Керч
|
|
| Теплий
Холод.
|
-4
| 60, 7
1, 3
| 4, 1
10, 2
| 30, 3
-15
| 62, 8
-13
| 4, 1
|
―
|
| | Київ
|
|
| Теплий
Холод.
| 23, 7
-10
| 53, 6
-6, 7
|
5, 3
| 28, 7
-22
| 56, 1
-20, 7
|
4, 2
| 10, 8
―
|
| | Кіровоград
|
|
| Теплий
Холод.
| 25, 8
-5, 4
| 55, 3
-5, 4
|
6, 7
| 29, 7
-22
| 57, 4
-20, 7
|
5, 7
| 12, 9
―
|
| | Конотоп
|
|
| Теплий
Холод.
|
-11
| 52, 3
-8
|
|
-24
| 55, 7
-22, 2
|
4, 3
| 11, 6
―
|
| | Луганськ
|
|
| Теплий
Холод.
| 27, 4
-10
| 56, 3
-6, 7
|
6, 7
| 31, 8
-25
| 58, 6
-24, 3
|
5, 2
| 13, 9
―
|
| Продовження таблиці Б.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Луцьк
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 6
-8
| 50, 5
-4, 2
|
6, 3
| 27, 2
-20
| 54, 7
-18, 9
|
6, 3
| 10, 3
―
|
| | Львів
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 1
-9
| 53, 2
-2, 5
|
7, 1
| 26, 4
-19
| 57, 4
-17, 6
|
5, 1
| 10, 6
―
|
| | Маріуполь
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 6
-9
| 57, 8
-5, 4
| 3, 6
| 31, 8
-23
| 60, 7
-22, 2
| 3, 6
| 11, 4
―
|
| | Миколаїв
|
|
| Теплий
Холод.
| 27, 9
-7
| 58, 2
-2, 9
| 3, 2
|
-20
|
-18, 6
| 3, 2
| 12, 5
―
|
| | Одеса
|
|
| Теплий
Холод.
|
-6
|
-1, 3
| 3, 3
| 28, 6
-18
|
-18, 3
| 3, 3
| 8, 8
―
|
| | Полтава
|
|
| Теплий
Холод.
| 24, 5
-11
| 53, 6
-8
| 4, 4
6, 8
| 29, 4
-23
| 56, 5
-21, 9
| 4, 4
6, 2
| 11, 5
―
|
| | Рівне
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 6
-9
| 51, 5
-5, 4
|
6, 8
| 25, 1
-21
| 55, 3
-19, 7
|
5, 1
| 10, 7
―
|
| | Севастополь
|
|
| Теплий
Холод.
|
| 60, 7
-7, 1
| 2, 3
10, 2
| 29, 4
-11
| 64, 5
-8, 4
| 2, 3
| 8, 5
―
|
| | Сімферополь
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 1
-4
| 59, 5
-7, 1
|
1, 3
| 31, 8
-15
| 63, 2
-14
|
|
―
|
| | Суми
|
|
| Теплий
Холод.
| 23, 6
-12
| 50, 5
-9, 2
|
5, 9
| 28, 2
-24
| 54, 3
-23, 7
|
5, 9
| 10, 7
―
|
| | Тернопіль
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 1
-9
| 52, 8
-5
|
7, 1
| 26, 8
-21
| 57, 4
-19, 7
|
5, 1
| 11, 8
―
|
| | Ужгород
|
|
| Теплий
Холод.
| 24, 2
-6
| 54, 4
-1, 3
|
| 28, 1
-18
| 58, 6
-16, 3
|
4, 3
| 11, 1
―
|
| | Феодосія
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 3
-2
|
1, 3
|
| 30, 9
-15
|
-1, 3
|
| 8, 2
―
|
| | Харків
|
|
| Теплий
Холод.
| 25, 1
-11
| 52, 8
-8
|
6, 7
| 29, 4
-23
| 56, 1
-22, 2
|
6, 1
| 11, 6
―
|
| | Херсон
|
|
| Теплий
Холод.
|
-7
| 57, 8
-2, 9
|
9, 9
| 30, 6
-19
| 61, 5
-17, 8
|
| 12, 7
―
|
| | Хмельницький
|
|
| Теплий
Холод.
| 22, 9
-9
| 54, 7
-5, 2
|
5, 7
| 27, 5
-21
| 53, 9
-20, 1
|
5, 7
| 10, 9
―
|
| | Черкаси
|
|
| Теплий
Холод.
| 24, 5
-9
| 54, 7
-5, 2
|
| 29, 1
-22
| 58, 9
-21
|
| 11, 2
―
|
| | Чернівці
|
|
| Теплий
Холод.
| 23, 8
-9
| 54, 7
-5, 4
|
5, 4
| 28, 4
-20
| 58, 9
-18, 9
|
5, 4
| 10, 6
―
|
| | Чернігів
|
|
| Теплий
Холод.
| 2, 2
-10
| 51, 5
-6, 7
|
4, 2
| 27, 8
-23
| 54, 4
-21, 9
|
3, 8
|
―
|
| | Ялта
|
|
| Теплий
Холод.
| 26, 3
-1
| 61, 1
|
| 30, 5
| 64, 5
-2, 5
|
8, 7
| 8, 4
―
|
| Примітка: 1. Для інших населених пунктів розрахункові параметри зовнішнього повітря слід приймати по найближчому з вказаних в таблиці міст. 2. Кількість градусо-діб опалювального періоду вказана для приміщень з температурою +18º С. Для приміщень з іншою температурою слід застосовувати коефіцієнт  , де  – середня температура опалювального періоду, º С;  – температура повітря в приміщенні, º С.
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
|
