Проверяем себя

1. Какая речь называется богатой?

2. В чем состоит языковое разнообразие?

3. Что составляет лексическое богатство языка?

4. Чем полисемия отличается от омонимии?

5. В чем особенность словообразовательного, морфологического и синтаксического богатства языка?

6. Дайте определение синтаксической синонимии.

7. В чем особенность речевого богатства?

 

Глава 5. Выразительность речи

 

Узнаём

Речь, в которой автор, выражая свои мысли и чувства, воздействует на слушающего или читающего с помощью образных средств языка, называется выразительной. Другими словами, выразительная речь – это речь, в которой используются изобразительно-выразительные средства языка, которые принято делить на тропы и стилистические фигуры.

Рассмотрим чаще всего употребляющиеся средства выразительности.

Тропы (от др.-греч. τ ρ ό π ο ς – “оборот”) – это слова и выражения, используемые в переносном смысле, когда признак одного предмета переносится на другой, с целью достижения художественной выразительности в речи. В основе любого тропа лежит сопоставление предметов и явлений.

Человек, стремясь точнее и понятнее для собеседника выразить свою мысль, ищет аналогии, сходства, между предметами или явлениями, и в речи появляются выражения – другие, порой необычные, названия объектов действительности, способные по-новому, ярко и красочно представить избранный предмет речи. Тропы присутствуют в различных произведениях и используются большинством писателей и поэтов.

Основными видами тропов являются: метафора, метонимия, синекдоха. К тропам также относятся: эпитет, сравнение, олицетворение, гипербола, литота, ирония, катахреза, оксюморон и др.

Метафора ( от греч. metaphora – “перенос”) – скрытое образное сравнение, уподобление одного предмета, явления другому (напр., подошва ботинка – подошва горы, сердечный приступ – сердечный прием), а также вообще образное сравнение в разных видах искусств (напр., толпа туч (А.Фет)).

Метонимия (от греч. metonymia – “переимено­вание”) – употребление одного слова или выражения вместо другого на основе близости, сопредельности, смежности понятий, образов (напр., лес поёт (т. е. птицы в лесу), город шумит (т.е. люди на улицах города), съел три тарелки (т.е. съел три тарелки супа).

Синекдоха (от греч. synecdoche “соотнесение”) – вид метонимии, название части вместо названия целого, целого вме­сто части, меньшего вместо большего, большего вместо меньшего (напр., голубые мундиры – о царских жандармах; “ Контрабас пил чай вприкуску, а флейта – внакладку” – о музыкантах (А.П. Чехов)).

Эпитет (от греч. epitheok – “приложение, приложенное”) – образное определение, слово или словосочетание, определяющее лицо, предмет, явление или дей­ствие с субъективных позиций автора. Отличается от простого опре­деления художественной выразительностью (напр., золотая осень, заплаканные окна, “ Белый запах нарциссов, сча­стливый, белый весенний запах... ” (Л.Н. Толстой)).

Сравнение – слово или выражение, содержащее характеристику предмета (качества, лица), дающуюся через сопоставление его с другим предметом (качеством, лицом), (напр., А сосны гнутся, как живые,
И так задумчиво шумят... (И. С. Тургенев)).

Олицетворение – вид метафоры, состоящий в том, что неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, живому существу, не наделенному сознанием, приписываются качества или действия, присущие человеку, – дар речи, способность мыслить и чувствовать. Часто олицетворение применяется при изображении природы, которая наделяется теми или иными человеческими чертами (напр., Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч. (А.Пушкин); К ней прилегла в опочивальне ее сиделка – тишина. (А.Блок)).

Гипербола (от др.-греч. ὑ π ε ρ β ο λ ή – “переход”, “преувеличение”) – оборот речи, представляющий собой явное и намеренное преувеличение, употребляемый с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли (напр. “ я говорил это тысячу раз ”, “ Редкая птица долетит до середины Днепра ” (Н.В. Гоголь)).

Литота (от греч. litota – “простота, малость, умеренность”) – оборот речи, состоящий в чрезмерном преумень­шении того, о чем говорится (напр. “ И шествуя важно, в спокойствии чинном Лошадку ведет под уздцы мужичок В больших сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах... а сам с ноготок! ” (Н.А. Некрасов)).

Ирония (от греч. eironeia – “притворство, насмешка”) – троп, вид иносказа­ния, в основе которого лежит переименование по контрасту, тонкая насмешка, в которой притворно утверждается проти­воположное тому, что на самом деле думает и хочет сказать автор. Отличительным признаком иронии является двойной смысл, где истинным будет тот, который не высказан прямо, а противоположный ему, подразумеваемый. (напр., “ Отколе, умная, бредешь ты голова? ” – обращение к ослу (И.А. Крылов)).

Катахреза (от греч. katachresis – неправильное употребление слова) – термин традиционной стилистики, обозначающий употребление слов в переносном смысле, противоречащем их прямому, буквальному значению, причем противоречие это выступает или благодаря необычному соединению слов в переносном значении или благодаря одновременному употреблению слова в прямом и переносном значении. Напр. «В безмолвии ночном живей горят во мне змеи сердечной угрызенья...» – Слово “ угрызенья ” в сочетании с глаголом “ гореть ” может быть понято и в буквальном смысле (А. Пушкин.).

В широком смысле под понятие катахрезы может быть подведено всякое употребление слова, при котором забывается его этимологическое значение, напр.: “ цветное белье ”, “ красные чернила ”, “ путешествовать по морю ”.

Оксюморон (от греч. – “остроумно-глупое”) – образное выражение, в котором соединяются обычно не­совместимые понятия, при этом получается новый смысл, а речь приобретает особую выразительность: живой труп, свободный раб, пышное природы увяданье. Напр., Есть тоска веселая в алостях зари. (С. Есенин). Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. (М. Лермонтов).

Стилистические фигуры речи (риторические фигуры) представляют собой особые синтаксические построения, служащие для усиления образно–выразительной функции речи. Автор в ходе построения высказывания располагает слова особым образом, с тем, чтобы добиться максимальной выразительности сказанного или написанного, произвести на читателя или слушателя наибольшее впечатление.

К стилистическим фигурам относятся: анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, многосоюзие, бессоюзие и др.

Анафора – художественный прием, заключающийся в повторении одних и тех же слов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложения и т.д.). Напр., Я помню голос милых слов,
Я помню очи голубые, Я помню локоны златые Небрежно вьющихся власов. (К. Батюшков)

Эпифора – художественный прием, заключающийся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложения и т.д.). Напр., Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н.В. Гоголь).

Антитеза – (от греч. antithesis – “положение, противоположное другому положению”) – троп, в основе которого ле­жит резкое противопоставление, противоречие тех предметов, поня­тий, которые сравниваются. Обычно противопоставление выража­ется с помощью антонимов, общеязыковых или контекстуальных. Противопоставление усиливает выразительность речи. Напр.: То сердце не научится любить,
Которое устало ненавидеть. (НА. Некрасов); У сильного всегда бессильный виноват. (И.А. Крылов).

Градация – (от лат. gradatio – “посте­пенное повышение, усиление”) – фигура в виде синтаксической конструкции, внутри которой однородные выразительные средства (эпитеты, срав­нения, метафоры и т.п.) располагаются в порядке усиления или ос­лабления признака. Напр.: Милая, добрая, старая, нежная, С думами грустными ты не дружись. (С.А. Есенин); Задремавшая река Отражает облака, Тихий, бледный свет небес, Тихий, темный, сонный лес. (К. Бальмонт).

Инверсия – (лат. inversio – перестановка) – в лингвистике – изменение обычного порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение; используется обычно для выделения того или иного элемента предложения или для придания предложению особого смысла. Это художест­венный прием, прибегая к которому автор достигает интонационной и стилистической выразительности. Напр., Сметливость его и тонкость чутья меня поразили (А.Пушкин); Да, мы дружны были очень (Л. Толстой); Тут сгорел мой приятель со стыда (И. Тургенев).

Риторический вопрос – фигура, в которой в форме вопроса содержится утверждение. Риторический вопрос не требует ответа, он используется, чтобы усилить эмоциональность, выразительность речи. Напр., На кого не действует новизна? (А.Чехов).

Риторическое восклицание – фигура, в которой в форме вос­клицания содержится утверждение. Риторическое восклицание от­личается эмоциональностью, произносится с торжественностью, приподнятостью, воодушевлением. Служит для усиления вырази­тельности речи. Напр., Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство! (Ф. Тютчев); “ Пышный! Ему нет равной реки в мире! ” (о Днепре) (Н.В. Гоголь).

Риторическое обращение – фигура, в которой в форме обра­щения к неодушевленным предметам, явлениям, понятиям и т. п. вы­ражается различное отношение автора к тому, о чем говорится, пере­дается торжественность, патетичность, приподнятость и другие оттенки настроения. Напр.: Друзья мои! Прекрасен наш союз. Он, как душа, неразделим и вечен. (А. С. Пушкин). Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно-голубые? (А.К. Толстой)

Многосоюзие – стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении, обычно для связи однородных членов, благодаря чему подчеркивается роль каждого из них, создается единство перечисления, усиливается выразительность речи. Напр., Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность (В.Короленко).

Бессоюзие – проявляется в отсутствии союзов, соединяющих части сложного предложения, однородные члены предложения. Бессоюзие передает стремительность и напряженность событий, а также дает возможность охарактеризовать что-либо более полно. Напр.: Ревела буря, гром гремел … (К.Ф. Рылеев). Швед, русский колет, рубит, режет (А.Пушкин).

Широко используются в художественном тексте, особенно в тексте поэтическом, выразительные средства фонетики. К ним относятся:

Ассонанс – повторение в художественном тексте одинаковых или похожих гласных, которое служит для создания звукового образа: Быстро лечу я по рельсам чугунным. / Думаю думу свою (Н. Некрасов).

Аллитерация – повторение в художественном тексте соглас­ных, создающих звуковой образ: Довольный праздничным обедом, сосед сопит перед соседом (А. Пушкин); Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки, как хрусталь (И. Северянин).

Звукоподражание – передача слуховых впечатлений слова­ми, напоминающими звучание природных явлений или звуки, издаваемые животными: Полночной порою в болотной глуши / Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши (К. Бальмонт).