Студопедия — Алгоритмы разветвляющейся структуры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алгоритмы разветвляющейся структуры






 

Цель: овладение навыками алгоритмизации и программирования вычислительных процессов разветвляющейся структуры.

Самостоятельная подготовка студента заключается: в освоении приемов алгоритмизации и программирования вычислительных процессов разветвляющейся структуры в среде выбранного языка программирования.

Студенту необходимо:

- изучить правила разработки алгоритмов вычислительных процессов разветвляющейся структуры;

- изучить правила записи констант, переменных, стандартных математических функций;

- изучить правила записи арифметических выражений;

- изучить правила простейшей организации ввода-вывода данных;

- изучить правила организации условной и безусловной передачи управления.

Результатом работы является:

- разработанный алгоритм решения задачи в соответствии с вариантом задания (№ 1.1 - № 1.90, таблица 1), представленный в виде блок-схемы;

- программа решения задачи на соответствующем языке программирования, соответствующая варианту задания и блок-схеме;

- тестовый вариант исходных данных для проверки работоспособности алгоритма и программы;

- результаты работы программы по тестовому, разработанному студентом, варианту исходных данных.

Примечания:

- Численные значения исходных данных (тестовый вариант) для отладки программы студент подбирает самостоятельно.

- Подбирать тестовые значения следует так, чтобы можно было проверить работоспособность всех ветвей алгоритма (число тестов должно быть равно числу ветвей функционирования алгоритма и программы).

- При разработке алгоритма следует иметь в виду возможность возникновения исключительных ситуаций. К ним относятся, например, невозможность выполнения арифметических действий, вычисления функций и так далее. Разрабатываемый алгоритм должен предусматривать обработку таких ситуаций.

- При отладке программы на ПЗВМ все рабочие файлы студента, хранящиеся в служебных папках BP (“Borland Pascal”) проверяться не будут. Такие файлы будут удаляться персоналом вычислительной лаборатории без предупреждения.

 

Таблица 1.

№ задачи Зависимости Условия выбора
1.1 A = 2*A; B= 2*B; C = 2*C A = 0; B = 0; C = 0 если (A+B+C)>0 в противном случае
1.2 A = 2*A; B= 2*B; C = 2*C A = 0; B = 0; C = 0 если A<B<C в противном случае
1.3 A = 2*A-1; B= 2*B-2; C = 2*C-3 A = 0; B = 0; C = 0 если (A-B)>C в противном случае
1.4 A = 2*A; B= 2*B; C = 2*C A = 3*A; B= 3*B; C = 3*C если (A-C)>B в противном случае
1.5 A = 0,5A; B= 0,5B; C = 0,5C A = -A; B = -B; C = -C если (A-B)<C в противном случае
1.6 A = A2; B = B2; C = C2 A = |A|; B = |B|; C = |C| если (A-B)>C в противном случае
1.7 A = A-2,1; B= B-2,1; C = C-2,1 A = -A+1; B = -B+1; C = -C+1 если (A+B)>(C+A) в противном случае
1.8 A = A3; B = B3; C = C3 A = -A; B = -B; C = -C если A<B<C в противном случае
1.9 A = -A; B = -B; C = -C A = |A|; B = |B|; C = |C| если в противном случае
1.10 A = 3*A A = B-C если B<C в противном случае
1.11 C = C2 C = 2*C если A+B < в противном случае
1.12 A = -A; B = -B; C = -C A = A2; B = B2; C = C2 если |A|<|B| < в противном случае
1.13 A = -A A = A-p если A<(B-C) в противном случае
1.14 B = 0,3*B B = B + 0,5 если < в противном случае
1.15 A =-2*A; B = -2*B; C = -2*C A = |A|; B = |B|; C = |C| если A-B>C в противном случае
1.16 A = 0; B = 0; C = 0 A = A3; B = B3; C = C3 если B>C в противном случае
 
Продолжение таблицы 1.
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.17 C = 0,125C C = 2*C если = в противном случае
1.18 B = B2+A B = 1+C если A>0; B>0; C>0 в противном случае
1.19 A = 2A; B = 2B; C = 2C A = A2; B = B2; C = C2 если A< π; B< π; C< π; в противном случае
1.20 Y = max { (A+B); (B+C); (A+C) }  
1.21 Y = max { A2; B2; C2};  
1.22 Y = min { A; B; C }  
1.23 Y = min { (a+b); (a+c); (b+c) }  
1.24 Y = min { (a-b); (a-c); (b-c) }  
1.25 Y = min { |a+c|; |a+b|; |b+c | }  
1.26 Y = max { |a+b|; |a+c|; |b+c| }  
1.27 Y = min { a*b; a*c; b*c }  
1.28 Y = max{ | a*b|; |a*c|; |b*c| }  
1.29 Y = min{ a+1; b+1; c+1 }  
1.30 Y = max{ | b-a|; |a-c|; |c-b | }  
1.31
1.32 если если
1.33 если если
 
Продолжение таблицы 1.
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.34 если если
1.35
1.36
1.37
1.38
1.39
1.40
1.41
1.42
1.43
 
 
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.44
1.45
1.46
1.47
1.48
1.49
1.50
1.51
1.52
 
 
 
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.53
1.54
1.55
1.56
1.57
1.58
1.59
1.60
1.61
 
  Продолжение табл. 1  
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.62
1.63
1.64
1.65
1.66
1.67
1.68
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.69
1.70
1.71
1.72
1.73
 
 
 
 
 
 
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.74
1.75
1.76
1.77
1.78
1.79
 
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.80
1.81
1.82
1.83
1.84
1.85
 
 
Продолжение табл. 1
№ задачи Зависимости Условия выбора
1.86
1.87
1.88
1.89
1.90

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия