Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Советско-Японская война и окончание Второй мировой войны (1944 сентябрь-1945гг.)





20) Итоги и уроки Второй мировой войны

 

Литература

Основная

1.Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – С. 566-624

2.История Европы / Под общ. Ред. Ж. Карпантье и Ф. Лебрена в сотрудничестве с Ж.-П. Арриньоном и др., пер с фр. под общ. ред. М.Ю. Некрасова.- СПб, 2010.-С. 497-537

3.Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 339–358.

 

Дополнительная

1. Всемирная история: Канун Второй мировой войны / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — М.: ACT, Мн.: Харвест, 2002. — 528 с. http://www.istmira.com/istvtmir/kanun-vtoroj-mirovoj/

2. Вторая мировая война на море и в воздухе. Причины поражения военно-морских и воздушных сил Германии / Авторы-составители адмирал Маршалль, подполковник Греффрат; пер. с нем. Л. А. Игорев-ского. — М.: ЗАО Издательство Центрполиграф, 2011.- 384 с. http://www.istmira.com/istvtmir/vtoraya-mirovaya-vojna-na-more-i-v-vozduxe/

3. Вторая мировая война на суше. Причины поражения сухопутных войск Германии / Авторы-составители генерал-майор Дитмар, полковник Эгельгаф, генерал-лейтенант Циммерман, генерал Вестфаль, полковник Зельмайр, генерал-майор Бутлар; пер. с нем. Л. А. Игоревского. — М.: ЗАО Издательство Центрпо-лиграф, 2011. — 444 с. http://www.istmira.com/istvtmir/vtoraya-mirovaya-vojna-na-sushe/

4. Далем, Ф. Накануне второй мировой войны. 1938 г.— авг. 1939 г./ Ф. Далем: Воспоминания в 2-х т. (Пер. с нем.) Т. 2.— М.: Политиздат, 1982.— 352 с. http://www.istmira.com/istvtmir/nakanune-vtoroj-mirovoj-vojny/

5. Исраэлян, В.Л. Дипломатия в годы войны (1941-1945) / В.Л. Исраэлян. М.: Международные отношения, 1985 http://www.istmira.com/istvtmir/diplomatiya-v-gody-vojny-1941-1945/

6. Печатнов, В.О. У истоков антигитлеровской коалиции: канал связи Сталин-Рузвельт в начале Великой Отечественной войны / В.О. Печатнов, И.Э. Магадеев, // Вестник МГИМО Университета, 2011, Вып. 3, Т. 3 http://cyberleninka.ru/article/n/u-istokov-antigitlerovskoy-koalitsii-kanal-svyazi-stalin-ruzvelt-v-nachale-velikoy-otechestvennoy-voyny

7. Печатнов, В.О. Сталин Рузвельт Черчилль: «Большая тройка» через призму переписки военных лет / В.О. Печатнов // Вестник МГИМО Университета. 2009. Вып. 5 http://cyberleninka.ru/article/n/stalin-ruzvelt-cherchill-bolshaya-troyka-cherez-prizmu-perepiski-voennyh-let

 

8. Сенявский А.С. Вторая мировая война и историческая память: образ прошлого в контексте современной геополитики / А.С. Сенявский, Е.С. Сенявская // Вестник МГИМО Университета, 2009. Вып. 4 http://cyberleninka.ru/article/n/vtoraya-mirovaya-voyna-i-istoricheskaya-pamyat-obraz-proshlogo-v-kontekste-sovremennoy-geopolitiki

9.Сиполс, В.Я. Крымская конференция 1945 г / В.Я. Сиполс, И.А. Челышев. М.: Международные отношения, 1984

http://www.istmira.com/istvtmir/krymskaya-konferenciya/

10. Случ, С.З. Политика Германии и СССР в отношении Польши (октябрь 1938 г. – август 1939 г.) / С.З. Случ // Вестник МГИМО Университета. 2009. Вып. 4

http://cyberleninka.ru/article/n/politika-germanii-i-sssr-v-otnoshenii-polshi-oktyabr-1938-g-avgust-1939-g

11. Хартман, К. Планирование Гитлером войны на уничтожение против Советского Союза

http://www.mgimo.ru/victory65/documents/4-hartman_plan-anti-US.pdf

12. Чубарьян, А.О.: Российско-германские отношения (август 1939 —июнь 1941). «Смена вех» в теории, идеологии и пропаганде / А.О. Чубарьян // Вестник МГИМО Университета http://www.mgimo.ru/library/docs/period/12634/news/n119107.phtml

 

Электронный ресурс

Хроника второй мировой войны http://www.hrono.ru/194_2w.php

Методические советы по подготовке к семинару
Следует разобраться в сложном переплетении причин самой крупной и разрушительной войне в истории человечества – Второй мировой войне, длившейся 6 лет и втянувшей в свою орбиту около 80 % всего человечества. Используя разнообразную литературу, определите 5 этапов мировой войны и основные сражения на различных театрах военных действий, имея в виду, что гитлеровская Германия и ее союзники главным противником считали Советский Союз. И именно на территории нашей страны были разгромлены основные силы фашистов
Темы докладов и рефератов

1. Политика умиротворения агрессора

2. Странная война

3. Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны.
4. Итоги и уроки Второй мировой войны.

Семинар № 12 Конфликты эпохи «Холодной войны»

Семинар дискуссия, семинар беседа .

Вопросы для обсуждения

1. Война в Корее

2. Арабо-израильский конфликт

3. Карибский кризис 1962 г.

4. Война во Вьетнаме

5. Афганский узел в международных отношениях

Литература

1.Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – С. 636

2.Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 367, 388-389, 414-416

 

Дополнительная

1.Арабо-израильский конфликт // Научно-просветительский журнал «Скепсис»

http://scepsis.net/tags/id_119.html







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 638. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия