Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие № 2





по курсу «Основы современного естествознания»

1. Понятие, цели и функции науки. Наука и псевдонаука
2. Естествознание в системе наук и культуре. Влияние науки и техники на глобальные проблемы современности

3. Естественнонаучная картина мира. Философия и наука

4. Этика науки и социальная ответственность ученого
5. Структура и методология науки.
6. Основные этапы развития науки. Традиционные и современные представления об истории естествознания
7. Формирование науки. Архаическая и древняя протонаука. Натурфилософия античности.

8. Средневековый символизм природы и экспериментальное естествознание эпохи Возрождения.
9. Механистическая картина мира Нового времени
10. Основные особенности и направления современного естествознания
11. Термодинамика и электромагнитная картина мира
12. Теория относительности и квантовая теория
13. Синергетика и глобальный эволюционизм Антропный принцип
14. Структура Вселенной: микро-, макро- и мегамир. Пространственно-временная структура мира. Симметрия

15. Движение и развитие в природе. Причинность и законы природы. Фундаментальные взаимодействия

16. Космогенез и эволюция Вселенной
17. Звезды, звездные скопления и черные дыры в современной космологии
18. Происхождение Солнечной системы и ее структура
19. Происхождение и эволюция Земли. Магнитная и геологическая структура Земли
20. Атмосфера и гидросфера. Вода и ее роль в эволюции Земли
21. Материя, поле, вакуум. Элементарные частицы и структура атома.

22. Современная химия и ее значение в социальном развитии. Вещество и химические элементы. Смесь, сложное вещество и химическая реакция. Перспективные химические материалы и нанотехнологии

23. Биохимия и проблема происхождения живого. Элементарный уровень живого: ген, клетка, вирус.

24. Структура и функции современной биологии. Основные идеи и принципы эволюционной теории. Основные этапы развития и структура растительного и животного мира
25. Основные черты популяций. Биогеоценозы и биосфера
26. Антропогенез. Биологическое и социальное в человеке

27. Социогенез и социобиология
28. Концептуальные основы экологии. Ноосфера и коэволюция человека и природы. Экологический кризис и пути его преодоления
29. Техносфера и естествознание. Техницизм и антитехницизм в современной культуре. Эволюция техники в истории человечества. Бионика и биотехнологии
30. Прогнозирование в естествознании. Проблема конца науки и возможности развития естествознания. Влияние науки на перспективы развития человечества

Занятие № 2

 

I. Лексическая сочетаемость – это способность слова употребляться совместно с другим словом в речевом отрезке. Границы сочетаемости в значительной степени определяются смысловыми особенностями слова, его значением, а также стилистической принадлежностью и эмоциональной окраской. Например: Хороший руководитель должен во всем показывать образец. Однако: показывать можно пример, а не образец или быть образцом для подражания. Может быть крепкий мороз, но не крепкая жара; крепкая любовь, но не крепкая ненависть; сильные чувства, но не сильная дружба. Многие сочетания слов закреплены языковой традицией. Эти сочетания в «готовом виде» входят в словарь каждого человека. Недопустимы сочетания слов, которые содержат отрицающие друг друга смысловые признаки. Например: два единственных вопроса. Однако: единственный – это значит один.

Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение внутренне несочетаемых между собой слов: живой труп, … В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон.

II. При включении в свою речь многозначных слов необходимо быть очень внимательным и следить за тем, чтобы другим стало понятно, какое именно значение вы имели в виду.

Омонимы – слова, которые совпадают по звучанию и написанию, но имеют разный смысл. Возможность употребления омонимов в одном и том же контексте создает двусмысленность. Например: Вы прослушали лекцию — т.е. получили переданную информацию или же, напротив, ее пропустили.

Сходны с омонимами омоформы (слова, совпадающие по звучанию и написанию лишь в некоторых формах: мой (мыть) руки – мой шарф, красивое стекло – молоко стекло (стечь) на пол); омографы (слова, совпадающие по написанию, но различные по ударению: мука – мука, замок – замок); омофоны (слова, сходные по звучанию, но различные по написанию: луг – лук, прибывать – пребывать).

III. Паронимы — это однокоренные слова, близкие, но не тождественные по звучанию с разным лексическим значением. Члены паронимических пар обычно сочетаются с разными словами. Иногда паронимы сочетаются с одним и тем же словом, но значение полученных словосочетаний разное. Паронимы не взаимозаменяются в речи, потому что это может привести к искажению смысла высказывания. Познакомьтесь с небольшим списком слов-паронимов.

абонент – абонемент

абонент – тот, кто пользуется абонементом, какими-либо услугами;

абонемент – документ, предоставляющий право на обслуживание, пользование чем-либо;

адресат – адресант

адресат (получатель) – лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление;

адресант (отправитель) – лицо или организация, посылающая почтовое отправление;

будний – будничный

будний – не праздничный;

будничный – прозаичный, однообразный;

выборный – выборочный

выборный – относящийся к выборам, избираемый голосованием;

выборочный – частичный;

динамический – динамичный

динамический – относящийся к динамике, движению;

динамичный – обладающий большой внутренней энергией;

дипломатический – дипломатичный

дипломатический – относящийся к дипломатии, дипломату;

дипломатичный – тонко рассчитанный, уклончивый;

длинный – длительный

длинный – имеющий большую длину;

длительный – долговременный;

дружеский – дружественный

дружеский – относящийся к другу, друзьям;

дружественный – основанный на дружбе;

запасный – запасливый

запасный – имеющийся в качестве запаса;

запасливый – умеющий запасаться;

исполнительный – исполнительский

исполнительный – старательный, имеющий своей целью осуществление чего-либо;

исполнительский – относящийся к исполнению;

командированный – командировочный

командированный – лицо, находящееся в командировке;

командировочный – относящийся к командированному;

комический – комичный

комический – относящийся к комедии;

комичный – забавный;

критический – критичный

критический – относящийся к критике;

критичный – исполненный критики;

неприглядный – непроглядный

неприглядный – невзрачный, непривлекательный;

непроглядный – такой темный, что ничего нельзя разглядеть;

невежа – невежда

невежа – грубый, невоспитанный человек;

невежда – необразованный, малосведущий человек;

нестерпимый – нетерпимый

нестерпимый – такой, который невозможно стерпеть;

нетерпимый – недопустимый;

одеть – надеть

одеть – кого-что, покрыть кого-нибудь одеждой;

надеть – что, укрепить что-нибудь на чем-нибудь;

понятливый – понятный

понятливый – быстро понимающий;

понятный – ясный;

 

предоставить – представить

предоставить – кого-что кому, отдать в распоряжение, пользование; дать право, возможность что-нибудь сделать;

представить – предъявить, сообщить; познакомить с кем-нибудь, ходатайствовать о чем-нибудь; составить, обнаружить; вообразить; изобразить, показать;

проблематичный – проблемный

проблематичный – предположительный, маловероятный, сомнительный;

проблемный – сложный, требующий разрешения, исследования;

реалистический – реалистичный

реалистический – следующий реализму;

реалистичный – соответствующий действительности, вполне практический;

романический – романтический

романический – относящийся к любовным отношениям роману;

романтический – относящийся к романтизму;

факт – фактор

факт – действительное, вполне реальное событие, явление;

фактор – момент, существенное обстоятельство в каком-нибудь процессе, явлении;

явный – явственный

явный – очевидный, нескрываемый;

явственный – отчетливый, хорошо различимый.

При необходимости с остальными словами-паронимами можно познакомиться по «Словарю паронимов».

IV. Плеоназм – многословие, смысловая избыточность сочетания слов. Например: «очень малюсенький», однако суффикс прилагательного уже указывает на размер; «памятный сувенир», однако сувенир означает «подарок на память»; «моя автобиография», однако «авто» означает «я, моя» и т.д.

Тавтология — неоправданная избыточность выражения за счет повторения однокоренных слов или одинаковых морфем. Например: настроены на деловой настрой, активисты активно участвуют…, проливной ливень и др.

V. Синонимы – слова, близкие или тождественные по значению, но различные по звучанию и написанию. Большинство синонимов различается либо оттенками значения, либо стилистической принадлежностью, либо эмоционально-экспрессивной окрашенностью. Например: идти – шествовать – плестись; говорить – болтать; глаза – очи – гляделки. Необходимо умело пользоваться синонимами в каждой конкретной ситуации, выбирая те из них, которые уместны для более точного выражения вашей мысли, для речевой ситуации в соответствии с тем или иным функциональным стилем и эмоциональной окраской.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 691. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия