Студопедия — Требования к профессиональным компетенциям выпускника.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к профессиональным компетенциям выпускника.






- Выпускник должен быть способным:

организационно-управленческая деятельность:

- взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

- разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

- готовить доклады, рефераты, материалы к презентациям;

- владеть современными средствами телекоммуникаций;

учетно-аналитическая деятельность:

- знать и применять законодательные и нормативные акты по вопросам учета, отчетности, анализа и контроля;

- владеть теоретическими основами анализа хозяйственной деятельности, его методами, приемами и методиками;

- знать принципы и методы организации анализа деятельности банка;

- уметь систематизировать учетно-аналитические и статистические материалы, характеризующие количественные и качественные показатели деятельности банка и его подразделений;

- уметь разрабатывать предложения по внесению соответствующих корректировок в планы банка и его отдельных подразделений в случае изменения производственно-хозяйственной, макроэкономической ситуации и законодательства;

контрольно-ревизионная, аудиторская деятельность:

- знать и владеть методами и приемами комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности банков и их потенциального банкротства;

производственно-хозяйственная деятельность:

- принимать участие в разработке нормативов для оперативно-календарного планирования;

научно-исследовательская деятельность:

- разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований в области теории, методологии, методики и организации экономического анализа и аудита в банках;

- собирать обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по теме исследования, выбирать оптимальные методы и средства решения научно- исследовательских задач;

- проводить самостоятельные научные исследования, связанные с проблемами банковского бизнеса, анализа и аудита банков в Республике Беларусь;

инновационная деятельность:

- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития банковского сектора, инновационным технологиям, проектам и решениям;

- разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

В ходе преподавания дисциплины «Организация деятельности коммерческих банков» рекомендуется использовать педагогические методики и технологии, способствующие формированию необходимых академических, профессиональных, экономических и социально-личностных компетенций будущих специалистов. В их числе следующие общие технологии обучения:

– элементы проблемного обучения (проблемное изложение материала лекции);

– коммуникативные технологии (дискуссия, учебные дебаты, мозговой штурм, круглые столы и другие формы и методы), реализуемые на практических занятиях;

– игровые технологии, в рамках которых слушатели участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх и др.;

– элементы учебно-исследовательской деятельности, творческого подхода, реализуемые на практических занятиях и при самостоятельной работе;

—компьютерные технологии, предполагающие широкое использование Интернет-ресурсов и мультимедийных программ, которые позволяют интенсифицировать и активизировать подготовку к выполнению задания, эффективно организовать и спланировать самостоятельную работу.

В качестве методов обучения рекомендуется проведение семинарских и практических занятий с организацией деловых игр, решением задач и тестов, выполнением контрольных заданий, самостоятельной работы, текущего и итогового контроля за ее выполнением.

При изучении дисциплины предлагается использовать в учебном процессе инновационные образовательные технологии, адекватные компетентному подходу в подготовке специалиста (вариативные модели управляемой самостоятельной работы студентов, учебно-методические комплексы, модульные и рейтинговые системы обучения, тестовые и другие системы оценки уровня компетенций студентов).


Примерный тематический план дисциплины

рганизация деятельности банков»

Раздел «Организация деятельности коммерческих банков»  
  Тема 1 Сущность банков, их виды и организационная структура. 1.1 Понятие коммерческого банка и банковской деятельности. 1.2 Операции банков, их виды и классификация. 1.3 Коммерческие банки, их типы. 1.4 Структура функциональных подразделений и служб банка. 1.5 Органы управления банка.    
  Тема 2 Порядок государственной регистрации, лицензирования и прекращения банковской деятельности. 2.1 Государственная регистрация банка. 2.2 Основные требования, предъявляемые к уставному фонду банка. 2.2 Лицензирование банковской деятельности. 2.3 Реорганизация и порядок прекращения деятельности банка.    
  Баланс и основные виды отчетности банка. 3.1 Понятие банковских рисков. 3.2 Классификация банковских рисков. 3.3 Управление банковскими рисками.    
  Общие понятия банковских Рисков. 4.1 Строение баланса и Плана счетов. 4.2 Назначение баланса банка. 4.3 Виды балансов. 4.4 Банковская отчетность.    
  Активные операции и активы банка. 5.1 Экономическое содержание активов банка, их состав и структура. 5.2 Оценка качества активов банка. 5.3 Взаимосвязь активов и пассивов банка.    
  Пассивные операции и ресурсы (пассивы) банка. 6.1 Общее понятие о ресурсах банка, их классификация. 6.2 Собственные средства банка и порядок их формирования. 6.3 Привлеченные средства, их состав. Депозитный договор и депозитный процент. 6.4 Формирование фонда обязательных резервов. 6.5 Гарантирование возврата привлекаемых банками средств физических лиц. 6.6 Риски пассивных операций. 6.7 Управление ресурсами коммерческого банка.    
  Показатели достаточности нормативного капитала банка. 7.1 Понятие собственного капитала банка, его функции и значение. 7.2 Методика расчета нормативного капитала банка для оценки его достаточности. 7.3 Нормативы достаточности нормативного капитала. 7.4 Оценка активов по уровню кредитного риска. 7.5 Оценка внебалансовых обязательств по уровню кредитного риска. 7.6 Оценка активов по рыночному риску. 7.7 Операционный риск.    
  Ликвидность коммерческого банка. 8.1 Понятие ликвидности и платежеспособности банка. 8.2 Факторы, влияющие на ликвидность банка. 8.3 Управление ликвидностью. 8.4 Нормативы ликвидности банка.    
  Основы организации кредитных операций банков с клиентами. 9.1 Понятие кредитных операций и кредитного портфеля банка, их классификация. 9.2 Основные стадии кредитного процесса. 9.3 Основные нормативные положения о предоставлении и погашении кредитов клиентам. 9.4 Кредитный договор, его содержание, значение и порядок заключения. 9.5 Кредитное досье клиента, порядок его формирования. 9.6 Способы обеспечения исполнения обязательств по кредитному договору.    
  Оценка кредитоспособности клиентов банка. 10.1 Понятие кредитоспособности клиента. 10.2 Источники информации для оценки кредитоспособности. 10.3 Взаимодействие банков с Кредитным регистром. 10.4 Способы оценки кредитоспособности. 10.5 Методика расчета основных показателей кредитоспособности. 10.6 Определение класса кредитоспособности. 10.7 Оценка кредитоспособности физических лиц.    
  Способы предоставления и погашения кредита. 11.1 Общие положения о способах предоставления кредита. 11.2 Общие положения о погашении кредита. 11.3 Пролонгация кредита. 11.4 Кредитование по простым (отдельным) счетам по учету кредитной задолженности. 11.5 Консорциальное и синдицированное кредитование.    
  Управление активами банка, подверженными кредитному риску. 12.1 Понятие кредитного риска, основные факторы его возникновения и методы управления. 12.2 Нормативы ограничения концентрации риска. 12.3 Порядок формирования и использования специального резерва на покрытие возможных убытков по активам банка, подверженным кредитному риску.    
  Межбанковские операции. 13.1 Корреспондентские отношения банков, их сущность и значение. 13.2 Межбанковские расчеты. 13.3 Межбанковские кредиты.    
  Операции банков с ценными бумагами. 14.1 Виды и характеристика ценных бумаг, с которыми работает банк. 14.2 Экономическая сущность и классификация операций банков с ценными бумагами. 14.3 Основные виды операции банков с ценными бумагами. 14.4 Портфель ценных бумаг, управление им. 14.5 Формирование и использование специального резерва под обесценивание ценных бумаг.    
  Валютные операции банка. 15.1 Валютные ценности и валютные операции. 15.2 Основные правила проведения валютных операций. 15.3 Текущие валютные операции и операции, связанные с движением капитала. 15.4 Особенности валютных операций между резидентами. 15.5 Валютные операции с участием физических лиц. 15.6 Валютный риск, управление валютным риском.    

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия