Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хрусталев В. Н., Трубицын Р. Ю.





Государственный экзамен 24.03.14-19.04.14
Период выполнения работы Наименование блока (раздела) и виды работы по блоку (разделу) Форма контроля
20.04.2015-01.06.2015 Выпускная квалификационная работа     Выпускная квалификационная работа в форме дипломной работы
20.04.2015-28.04.2015 Глава 1
29.04.2015-06.05.2015 Глава 2
07.05.2014-15.05.2014 Глава 3
15.05.2014-20.05.2014 Получение допуска к защите
20.05.2014-01.06.2014 Презентация

 

Защиты ВКР 01.06.2014-20.06.2014

 

Контрольные точки Требования к выполнению Срок сдачи Критерии оценки по содержанию и качеству Баллы min-max
Введение Во введении необходимо обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели, задачи и практическую значимость работы, определить объект и предмет исследования. В конце введения дипломной работы желательно раскрыть структуру работы и указать методы, используемые в исследованиях. 28.04.2015 Общая характеристика работы Актуальность темы Соблюдение календарного плана выполнения работы Соблюдение требований к содержанию ВКР Качество оформления работы Используемые методики и инструменты исследования Достигнутые результаты Презентации результатов исследования Апробация результатов исследования Оценка рецензента Ответы на вопросы членов ГЭК Уровни освоения деятельности                  
Глава 1 ВКР В первой, теоретической, главе работы следует раскрыть сущность объекта исследования, его особенности и характерные черты. Целесообразно также дополнить теоретический материал наглядными рисунками. Объем должен составлять 15-20 страниц 28.04.2015
Глава 2 ВКР Основное место в дипломной работе должна занимать вторая глава, которая, как правило, носит аналитический характер. В этой части работы дается характеристика исследуемого объекта, на материалах которого выполняется дипломная работа. Эта часть работы должна выполняться на конкретных материалах. Во второй главе дипломной работы дается общая характеристика исследуемого объекта. Объем второй главы должен составлять 25-30 страниц 06.05.2015
Глава 3 ВКР В третьей главе работы должны быть предложены мероприятия по совершенствованию исследуемой проблемы Объем должен составлять 15-20 страниц 15.05.2015
Заключение В заключении дипломной работы (2-3 страницы) необходимо сделать выводы по итогам изучения проблемы и обосновать предложения по улучшению деятельности объекта исследования 15.05.2015
Приложения В приложениях даются вспомогательные материалы, которые имеют непосредственное отношение к теме дипломной работы 15.05.2015
Допуск к защите   15.05.2015-20.05.2015      
ВКР Требования к ВКР предъявляются в соответствии с Методическими рекомендациями по выполнению и оценке выпускной квалификационной работы   Оценка «отлично» 96-115 Оценка «хорошо» 81-95 Оценка «удовлетворительно» 65-80    
             

 

 

Руководитель ООП __________________ Е.Е. Татарян

( подпись) (И.О. Фамилия)

 

Студент __ ознакомлен ____ _________________ _____________________________

отметка об ознакомлении (подпись) (И.О. Фамилия)

 

 

 

 

Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях

Серия «Учебные пособия»

Рецензенты:

Б. Ю. Федорович, к. ю. п., преподаватель кафедры судебных экспертиз Московской академии МВД России: С. Н. Путивка, преподаватель кафедры криминалистической

техники Волгоградской академии МВД России: С. И. Стройкок, заместитель начальника S отдела ГУ ЭКЦ России.

Главный редактор Е. Строганова

Заведующий редакцией И. Андреева

Руководитель проекта В. Зассеека

Выпускающий редактор О. Морозова

Редактор В. Зассеена

Художественный редактор Р. Яцко

Верстка Т. Петрова
Корректоры Е. Гартшченко, С. Шаханоча

ББК 67.629.4я7 УДК 343.98(075)

Хрусталев В. Н., Трубицын Р. Ю.

Х95 Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях. — СПб.: Питер, 2003. — 208 с.: ил. — (Серия «Учебные пособия»),

ISBN 5-94723-395-9

 

Предлагаемое пособие по учебной дисциплине «Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях», преподавание которой предусмотрено Государственным обра­зовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 350600 «Судебная экспертиза», основан на накопленном в органах внутренних дел России опыте участия сотрудников экспертно-криминалистических подразделений в следст­венных и оперативно-розыскных действиях. Предназначено для использования в учебном процессе. Книга может быть полезна сотрудникам экспертно-криминалистических под­разделений органов внутренних дел, следователям и оперативным работникам.

Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учеб­ного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специально­сти «Судебная экспертиза».

 

© ЗАО Издательский дом «Питер», 2003

 

 

Содержание

Лекция. Правовой институт специалиста

Введение

1.1. Понятие специальных знаний и формы их использования

в судопроизводстве

1.2. Правовые основы деятельности специалиста.

Отличие процессуальных прав и обязанностей специалиста

и эксперта

1.3. Специфика участия специалиста-криминалиста

в следственных действиях различных категорий

Участие специалиста-криминалиста в следственном осмотре

Участие специалиста-криминалиста в допросе

Участие специалиста-криминалиста в производстве обыска

и выемки

Участие специалиста-криминалиста в следственном эксперименте

1.4. Привлечение сведущих лиц — носителей специальных криминалистических знаний к оперативно-розыскным мероприятиям

Лекция 2. Организационные и тактические особенности работы специалиста-криминалиста в ходе проведения следственных действий

Введение

2.1. Организационные основы участия специалиста-криминалиста

в следственных действиях

2.2. Тактические и методические основы работы специалиста-криминалиста в ходе осмотра места происшествия

2.3. Виды помощи, оказываемой специалистом следователю в ходе

проведения следственных действий

Лекция 3. Предварительное исследование

материальных следов на месте происшествия

Введение

3.1. Понятие предварительного исследования материальных следов

3.2. Стадии и методы предварительного исследования

3.3. Использование следов для установления признаков неизвестного

преступника.

Установление возраста неизвестного преступника по его следам.

Установление анатомических признаков неизвестного преступника

по его следам.

Установление патологических признаков неизвестного преступника по его следам

Установление профессиональных признаков неизвестного преступника по его следам

3.4. Использование следов для установления

некоторых обстоятельств расследуемого события

Предварительное исследование объектов

биологического происхождения

Лекция 4. Собирание следов в ходе проведения следственных

действий

Введение

4.1. Технико-криминалистические средства и способы обнаружения,

фиксации и изъятия следов и объектов на месте происшествия

4.2. Розыскное, доказательственное значение

и особенности собирания отдельных видов материальных следов

Собирание объектов биологического происхождения

Криминалистические средства и методы фиксации объектов биологического происхождения

Криминалистические средства и методы изъятия объектов биологического происхождения

4.3. Особенности работы со следами в ходе осмотра места происшествия

при совершении некоторых видов преступлений

Осмотр места происшествия по делам о грабежах

и разбойных нападениях (на местности)

Осмотр места происшествия, связанного с кражей

из производственных объектов и мест хранения материальных

ценностей

Осмотр места происшествия по делам о кражах из жилищ

Особенности осмотра места происшествия

по делам о кражах из индивидуальных домов

Заключительная стадия

 

Лекция 1

Правовой институт специалиста

План

Введение

1.1. Понятие специальных знаний и формы их использования в су­допроизводстве.

1.2. Правовые основы деятельности специалиста. Отличие процес­суальных прав и обязанностей специалиста и эксперта.

1.3. Специфика участия специалиста-криминалиста в следствен­ных действиях различных категорий.

1.4. Привлечение сведущих лиц — носителей специальных кримина­листических знаний к оперативно-розыскным мероприятиям.

 

Литература

 

1. Зуев Е. И. Формы участия специалиста-криминалиста в опера­тивно-розыскных мероприятиях. — М.: ВНИИ МВД СССР, 1973.

2. ИщенкоП. П. Специалист в следственных действиях. — М.: Юри­дическая литература, 1990.

3. Обнаружение, фиксация и изъятие следов. Справочник для следо­вателей и оперативных работников ОВД/Под ред. Зуева Е. И. — М.: ВНИИ МВД СССР, 1965.

4. Приказ МВД Российской Федерации № 261 от 1.06.93 г.

5. Уголовно-процессуальное законодательство России. Сборник нормативных материалов: Учебное пособие. — Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1993.

6. Приказ МВД Российской Федерации № 334 от 20.06.96 г.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 1430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия