Тема 1. Предмет дисциплины «теория и история народной художественной культуры», методы и функции дисциплины

Для ответа на вопросы данной темы важно раскрыть понятие «культура»;

Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) - понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности, поэтому ее изучают разные науки.

Культура - это человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.

Культура — это реальность, созданная человеком в процессе его отношения к природе, обществу (другому человеку).

Народная культура представляет собой самостоятельное историческое явление, несет в своем содержании собственное видение мира, способы его знаково-символического воплощения в разных формах фольклора или в близких к нему направлениях культурной практики, реализуемой вне профессиональной художественной сферы.

Для раскрытия понятий «народная культура» и «народная художественная культура» следует исходить из научного представления о понятиях:

· «народ» в его соотношении с понятием «этнос», а также «народность», «нация»

· «народная культура», «этническая культура», «национальная культура» (сходство и различие между ними); при этом важно иметь в виду, что при переходе от этнической к национальной культуре, происходит ее приспособление, адаптация к новым требованиям.

· представление о прекрасном как основа художественной культуры;

· народное представление о прекрасном как основа народной художественной культуры;

· понятие о художественных субкультурах (возрастных, религиозных, сословных, этнических и др.) и их отношение к народной художественной культуры;

В современной науке также используется понятие «фольклор» (от англ.folklore – в значении «народная мудрость», «предание», «традиция»).

Традиционная народная культура прошлого (так называемый, классический фольклор) универсальна. Она определяет и нормирует все аспекты жизнедеятельности общины:

· уклад жизни, формы хозяйственной деятельности, характер жилища, одежды, питания,

· обычаи, обряды, регулирование социальных взаимоотношений членов сообщества, тип семьи, воспитание детей,

· освоение окружающего пространства, отношения с природой, миром, верования, поверья, знания, язык.

· совокупность художественных ценностей того или иного народа, а также форм и способов их создания, сохранения, распространения, бытования в народной среде;

· совокупность художественных ценностей того или иного народа, а также форм и способов их создания, сохранения, распространения, бытования в народной среде;

Народная художественная культура – это процесс творчества, а также его результат, система представлений этноса (народа) о прекрасном и своем отношении к нему в процессе трудовой деятельности, жизнедеятельности вообще.

Дисциплина «теория и история народной художественной культуры» изучает историю формирования народной художественной культуры, ее изменения в процессе исторического развития, роль в общественной жизни, ее взаимосвязь и взаимодействие с историей этноса и общества

Как и всякая наука, она опирается на общую методологию (в данном случае, на теории о народной культуре, которые были и есть в настоящее время), а также специальные методы получения информации о ней и ее изучения (у каждого вида народной художественной культуры свои методы). В настоящее время очень перспективной является опора на междисциплинарные исследования (на стыке разных гуманитарных наук). В таких перекрестных исследованиях и подходах формируются научный аппарат, который можно использовать и при изучении народной художественной культуры.

Функции дисциплины (роль в науке и жизни общества):

· научно-теоретическая;

· политическая;

· идеологическая;

· воспитательная

· образовательная и др.

«Теория и история народной художественной культуры» как наука и дисциплина является новой в системе гуманитарных знаний, поэтому требует дальнейшего наполнения своего содержания

Тема 2. Основные принципы анализа понятия «народная художественная культура»

Студенту следует исходить из понятия культуры как глубоко содержательной категории. Возможные принципы формулировки понятия «народная художественная культура» предполагают анализ следующего:

· принцип этничности (позволяет выявить этническую природу художественной культуры того или иного народа);

· принцип целостности (помогает представить народную художественную культуру в совокупности ее многообразных форм, способов и механизмов создания, сохранения, распространения, развития и преобразования);

· принцип двуединства этнохудожественного сознания и этнохудожественной деятельности при определении роли этнохудожественного сознания в народной художественной культуре;

· принцип исторической и социокультурной динамики (требует рассмотрения народной художественной культуры и ее конкретных исторических типов в широком контексте общественных преобразований и циклов);

· принцип художественно-эстетической самобытности, позволяющий выявлять наиболее характерные черты и особенности той или иной художественной культуры, ее специфической роли в мировом художественном процессе;

· принцип междисциплинарного подхода при анализе народной художественной культуры.

Для раскрытия вопросов темы также важно выразить свое отношение к специфике оценки народной художественной культуры отдельными отраслями знания - этнографией, искусствоведением, психологией, филологией, философией, социологией, культурологией и др.

В итоге рассмотрения данных вопросов логична формулировка положения о том, что исчерпывающая характеристика понятия «народная художественная культура» является перспективной научной задачей.

 

Тема 3. Признаки и содержание народной художественной культуры

При ответе на вопрос важно охарактеризовать некоторые признаки народной культуры, каждый из которых только вместе с остальными характеризует народную художественную культуру:

· коллективность - коллективная память поколений, в которой накапливается и перерабатывается их опыт;

· воплощение и проявление пассионарной энергии этноса (от греческого слова, в переводе означающего «страсть», «порыв», «напряжение») (Л.Н.Гумилев); момент наивысших достижений этноса, его расцвета;

· синкретизм – существование в неразрывном единстве разных видов и форм народной культуры; сосуществование в нерасчлененном виде представлений. ценностей, норм и т.п. оригинального мира народной жизни;

· традиционность - опора на традицию как способ коллективной аккумуляции социального опыта народа;

· анонимность отличает народную художественную культуру от профессиональной, где неизбежно сильно индивидуальное начало; в народной культуре имеет место следование принятой традиции;

· опора на систему этнических стереотипов (устойчивых образов, характерных для определенной народной художественной культуры) художественной деятельности, ее предметных результатов – произведений народного творчества и опосредующих их компонентов этнохудожественного сознания;

· существует по преимуществу или исключительно в форме устной традиции,

· бытует и в прошлом, и в настоящем по фольклорному типу, т.е. передается от лица к лицу, от поколения к поколению в акте непосредственной коммуникации (связи);

· способность к ассимиляции элементов официальной идеологии (например, в народной культуре советского периода), с культурой субкультурных образований

 

Как сложная, саморазвивающаяся система, народная культура не сводится только к перечисленным признакам, но проявляется в его реальной жизни во всем богатстве ее конкретных форм.