Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Химические Свойства соляной кислоты





1. Диссоциация:

HCl H+ + Cl ; HCl + H2O H3O+ + Cl .

2. Взаимодействие с металлами:

а) реагирует с металлами, стоящими в электрохимическом ряду напряжений металлов до водорода:

HCl + Mg = MgCl2 + H2­; HCl + Fe = FeCl2 + H2­;

б) в присутствии кислорода (или H2O2) реагирует с металлами (кроме Ag, Pt, Au):

HCl + Cu + O2 = CuCl2 + H2O; HCl + Fe + O2 = FeCl3 + H2O.

3. Взаимодействие с оксидами металлов:

а) реакции обмена:

HCl + (FeFe2)O4 = FeCl2 + FeCl3 + H2O;

HCl + Fe2O3 = FeCl3 + H2O; HCl + Al2O3 = AlCl3 + H2O;

б) вступает в окислительно-восстановительные реакции с оксидами-окислителями (MnO2, PbO2, CrO3, Mn2O7, Co2O3, Ni2O3, Co3O4 и др.) с выделением Cl2:

HCl + Co2O3 = CoCl2 + Cl2 + H2O;

HCl + (MnMn2)O4 + HCl = MnCl2 + Cl2 + H2O;

HCl + MnO2 = MnCl2 + Cl2­ + H2O; HCl + CrO3 = CrCl3 + Cl2­ + H2O.

в) в присутствии кислорода (или Н2О2) реагирует с некоторыми оксидами металлов (FeO, Cu2O, CrO, Fe3O4):

HCl + FeO + O2 = FeCl3 + H2O; HCl + FeO + H2O2 = FeCl3 + H2O;

HCl + (FeFe2)O4 + H2O2 = FeCl3 + H2O.

4. Взаимодействие с основными и амфотерными гидроксидами:

а) реакции обмена

HCl + NaOH = NaCl + H2O; HCl + Zn(OH)2 = ZnCl2 + H2O;

HCl + Fe(OH)2 = FeCl2 + H2O; HCl + Ca(OH)2 = CaOHCl + H2O;

б) в присутствии кислорода (или Н2О2) реагирует с гидроксидами некоторых металлов:

HCl + Fe(OH)2 + O2 = FeCl3 + H2O;

HCl + Fe(OH)2 + H2O2 = FeCl3 + H2O;

в) с комплексными основаниями

HCl + [Ag(NH3)2]OH = AgCl¯ + NH4Cl + H2O;

5. Взаимодействие с аммиаком:

HCl + NH3 = NH4Cl (хлорид аммония, или нашатырь).

6. Взаимодействие с солями:

а) вступает в реакции обмена с кислыми, средними, основными солями, разрушает комплексные соли:

HCl + CaCO3 = CaCl2 + CO2­ + H2O;

HCl(разб) + Na2SO3S = NaCl + SO2­ + S¯ + H2O;

HCl + AgNO3 = AgCl¯ + HNO3;

HCl + NaHCO3 = NaCl + CO2­ + H2O;

HCl + Na2SiO3 = NaCl + H2SiO3¯;

HCl + (CuOH)2CO3 = CuCl2 + CO2­ + H2O;

HCl + K2[Zn(OH)4] = KCl + ZnCl2 + H2O;

HCl + K2[Zn(OH)4] = KCl + Zn(OH)2¯ + H2O;

HCl + [Ag(NH3)2]Cl = AgCl¯ + NH4Cl + H2O;

HCl + Co2(PO4)3 = CoCl2 + H3PO4

HCl + Ca2(PO4)3 = CaCl2 + H3PO4

б) концентрированная с окислителями (KMnO4, K2Cr2O7, KClO3, KClO4, K2FeO4, NaClO, NaClO2, NaBiO3) вступает в окислительно-восстановительные реакции:

HCl + KMnO4 = MnCl2 + Cl2­ + KCl + H2O;

HCl + K2Cr2O7 = CrCl3 + Cl2­ + KCl + H2O;

HCl + KClO3 = Cl2­ + KCl + H2O.

в) в присутствии окислителей реагирует с некоторыми солями (FeCl2, CrCl2, CuCl, SnCl2):

HCl + FeCl2 + O2 = FeCl3 + H2O; HCl + FeCl2 + H2O2 = FeCl3 + H2O;

HCl + SnCl2 + Cl2 = H2[SnCl6].

7. Окислительные свойства смеси концентрированных соляной и азотной кислот:

HCl + HNO3 = (NO)Cl + Cl(атомарный) + H2O;

HCl + HNO3 NO + Cl2­ + H2O;

HCl + HNO3 + Fe = Fe(NO3)3 + NO + H2O;

HCl + HNO3 + Cu = CuCl2 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Au = H[AuCl4] + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Sn = H2[SnCl6] + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Pt = H2[PtCl6] + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + FeO = FeCl3 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + (FeFe2)O4 = FeCl3 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Fe(OH)2 = FeCl3 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Hg = HgCl2 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + FeCl2 = FeCl3 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + CuCl = CuCl2 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + As = AsCl3 + NO­ + H2O;

HCl + HNO3 + Sb = H[SbCl6] + NO­ + H2O;

8. Взаимодействие с гидридами металлов, гидридокомплексными соединениями:

HCl + NaH = NaCl + H2­; HCl + CaH2 = CaCl2 + H2­;

HCl + Na[BH4] + H2O = B(OH)3¯ + H2­ + NaCI

HCl + Na[AlH4] + H2O = AlCl3 + H2­ + NaCI.

9. Взаимодействие с карбонилами металлов:

HCl + [Fe(CO)5] = FeCl2 + CO­ + H2­;

HCl + [Mn2(CO)10] = MnCl2 + CO­ + H2­.

10. Взаимодействие с сульфидами металлов:

HCl + Na2S = NaCl + H2S­; HCl + Al2S3 = AlCl3 + H2S­;

HCl + FeS = FeCl2 + H2S­; HCl(конц) + ZnS = ZnCl2 + H2S­;

HCl(конц) + SnS = H[SnCl3] + H2S­;

HCl(конц) + SnS2 = H[SnCl3] + H2S­ + S¯;

HCl(конц, гор) + Sb2S3 = H3[SbCl6] + H2S­.

Сульфиды многих металлов (Hg, Ag, Bi, Cu, Pb и др.) нерастворимы в разбавленной соляной кислоте.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 153. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия